والي الجلفة يؤكد متابعة أسبوعية لصيانة وتسليم مشاريع التربية استعدادًا للدخول المدرسي

اجتماع والٍ الجلفة حول مشاريع التربية قبيل الدخول المدرسي 2026-2027

ترأس والي ولاية الجلفة، جهيد موس مساء يوم الأحد 10 أوت 2026 اجتماع عمل خصص لـمراجعة وضعية مشاريع قطاع التربية في الولاية، وذلك في إطار التحضيرات الجارية للدخول المدرسي للسنة 2026-2027 والجهود الرامية إلى تحسين ظروف التمدرس وتوفير منشآت تربوية ملائمة للتلاميذ والأطقم التربوية.

وتضمن جدول الأعمال عرضًا قدمته مديرية التجهيزات العمومية حول مدى تقدم الأشغال للمشاريع المدرجة ضمن البرامج المختلفة (البرنامج التكميلي، البرنامج العادي، والبرامج الممركزة)، مع تحديد العمليات المبرمجة للاستلام تحسبًا لانطلاق الموسم الدراسي المقبل.

تأكيد على الجدّية ومتابعة أسبوعية

بعد دراسة وضعيات الملفات، أسدى الوالي تعليمات بضرورة التحلي بالجدية والصرامة في متابعة وإنجاز العمليات التربوية، مع تكثيف المتابعة الميدانية والدورية ومراقبة مدى احترام آجال الإنجاز. كما شدد على عدم التهاون في معالجة العراقيل التي قد تؤثر على وتيرة الأشغال، والإحاطة بمعايير الجودة والنجاعة خلال تنفيذ المشاريع.

• تكثيف المتابعة الميدانية والدورية للمشروعات.
• متابعة أسبوعية لواضعي البرامج والمسؤولين عن التنفيذ.
• الالتزام بمعايير الجودة واحترام آجال التسليم.

وجاءت توجيهات الوالي بهدف ضمان جاهزية المنشآت التربوية المعنية لاستقبال التلاميذ مع بداية الموسم الدراسي 2026-2027، وتحسين ظروف التمدرس عبر توفير فضاءات تعليمية تتلاءم مع حاجيات الأطقم التربوية والطلبة.

الحضور والمسؤوليات

عُقد الاجتماع بمشاركة عدد من الإطارات الإدارية والمالية والفنية المكلفة بمتابعة المشاريع. وذكر المصدر أن الحضور شمل الأمين العام للولاية، ومدير الإدارة المحلية، ومدير التجهيزات العمومية، وممثل مدير التربية، إضافة إلى ممثل المراقب الميزانياتي، وممثل أمين الخزينة العمومية، ومديرة البناء والهندسة المعمارية والتعمير، وممثل مدير السكن.

وأبرزت المداخلات، بحسب العرض المقدم من مدير التجهيزات العمومية، أن هناك عدداً من المشاريع التي تقارب مراحل التسليم، إضافة إلى عمليات تتطلب استكمال أعمالها قبل انطلاق الموسم الدراسي. وبناءً على ذلك رفض الوالي أي تهاون في معالجة العراقيل التقنية أو الإدارية التي قد تؤخر التسليم.

انعكاسات محلية وانتظارات الأهالي

يهم هذا النوع من الاجتماعات سكان الولاية مباشرة، إذ إن أولوية إنجاز المشاريع التربوية تؤثر على إمكانية استقبال التلاميذ في مؤسسات سليمة وآمنة، وعلى قدرة المدارس المحلية على استيعاب التلاميذ وتوفير ظروف تعليمية ملائمة. وتؤكد توجيهات الوالي على محاولة تقليص مخاطر التأخير التي قد تضعف انطلاقة الموسم الدراسي أو تضطر السلطات إلى اللجوء لحلول مؤقتة قد لا تلبي المعايير المطلوبة.

يبقى التطبيق العملي لهذه التوجيهات رهين تكثيف الجهود الميدانية عبر فرق المتابعة وضمان توفر الموارد المالية والتقنية اللازمة لاستكمال الأشغال في آجالها المحددة.