মৌলভীবাজারে এসএসসি পাসের হার ৫৫.৯২ শতাংশ, জেলায় জিপিএ-৫ পেয়েছে ৭২৫ জন

সামগ্রিক ফল

মৌলভীবাজার জেলায় সাধারণ শিক্ষা বোর্ডের আওতায় এবারের এসএসসি ও সমমানের পরীক্ষায় পাসের হার দাঁড়িয়েছে ৫৫.৯২ শতাংশ. জেলায় মোট ১৯ হাজার ৮৫৬ পরীক্ষার্থীর মধ্যে পাস করেছে ১১ হাজার ১০৩ জন এবং জিপিএ-৫ পেয়েছে ৭২৫ জন।

“পাসের হার ৫৫ দশমিক ৯২ শতাংশ”

উপজেলা ভিত্তিক ফলাফল

উপজেলাভিত্তিক ফল অনুযায়ী জেলায় সবচেয়ে উচ্চ পাসের হার পেয়েছে বড়লেখা উপজেলা, যেখানে পাসের হার ৬০.০২ শতাংশ। এরপর অবস্থান করেছে কুলাউড়া ও মৌলভীবাজার সদর। নিচে উপজেলা ভিত্তিক প্রধান ফলের সংক্ষিপ্ত তালিকা দেওয়া হলো।

• বড়লেখা: পাসের হার ৬০.০২%
• কুলাউড়া: পাসের হার ৫৯.১৩%
• মৌলভীবাজার সদর: পাসের হার ৫৯.০৩%
• জুড়ী: পাসের হার ৫৬.২৯%
• শ্রীমঙ্গল: পাসের হার ৫৬.০৩%
• রাজনগর: পাসের হার ৫০.৬৩%
• কমলগঞ্জ: পাসের হার ৪৬.০২%

জিপিএ-৫: কে এগিয়ে, কোথায় পিছিয়ে

জিপিএ-৫ প্রাপ্তিতে জেলায় শীর্ষে আছে মৌলভীবাজার সদর উপজেলা—এখানে জিপিএ-৫ পেয়েছে ১৯৫ জন। অন্য উপজেলাগুলোর জিপিএ-৫ বিভাজন নিম্নরূপ:

ভোকেশনাল, কারিগরি ও দাখিল বিভাগ

ভোকেশনাল বিভাগে জেলার ১৪টি প্রতিষ্ঠানের মোট ৭২২ পরীক্ষার্থীর মধ্যে পাস করেছে ৩৪৯ জন; এখানে জিপিএ-৫ পেয়েছে ১৩ জন। ভোকেশনাল পাসের হার ৪৮.৩৩%। উপজেলা ভিত্তিতে ভোকেশনাল ক্ষেত্রে সর্বোচ্চ পাসের হার ছিল কমলগঞ্জে ৮৬.৪৮% এবং সর্বনিম্ন শ্রীমঙ্গল ৪২.৮৬%।

কারিগরি পরীক্ষায় জেলার তিনটি প্রতিষ্ঠানের ২৮৭ পরীক্ষার্থীর মধ্যে উত্তীর্ণ হয়েছে ১৪১ জন, পাসের হার ৪৯.১২% এবং জিপিএ-৫ পেয়েছে ৭ জন। এই বিভাগে উপজেলাভিত্তিক পাসের হার: রাজনগরে ৭৫%, বড়লেখায় ৫৪.৩২%, মৌলভীবাজার সদরে ৩৬.১৯%।

দাখিল পরীক্ষায় জেলায় ৭৪টি প্রতিষ্ঠানের মোট ৪ হাজার ১৩০ পরীক্ষার্থীর মধ্যে পাস করেছে ২ হাজার ৮৮ জন; পাসের হার ৫০.৫৬% ও জিপিএ-৫ পেয়েছে ১৯ জন। উপজেলা ভিত্তিতে শীর্ষে আছে শ্রীমঙ্গল (৫৭.৭১%) এবং পিছিয়ে রয়েছে কমলগঞ্জ (৩৮.৫৩%)।

ফলাফল বিশ্লেষণ ও প্রভাব

ফলাফলগুলো জেলায় শিক্ষা ব্যবস্থার ভিন্নতা তুলে ধরেছে—কিছু উপজেলা তুলনামূলকভাবে ভালো পারফর্ম করছে, আবার কোথাও পিছিয়ে থাকা স্পষ্ট। বিশেষ করে ভোকেশনাল ও কারিগরি শিক্ষায় উপজেলা ভিত্তিক বড় ব্যবধান লক্ষ্য করা যায়। এই ফলের উপর ভিত্তি করে স্থানীয় শিক্ষা কর্মকর্তাদের নৈতিকভাবে, প্রশাসনিকভাবে এবং অবকাঠামোগতভাবে ব্যবস্থা নেওয়া জরুরি হবে যাতে সমব্যাপী শিক্ষা মান নিশ্চিত করা যায়।

• উপজেলা ভিত্তিক বৈষম্য কিভাবে কমানো যাবে—শিক্ষক প্রশিক্ষণ, পাঠ্যবই সরবরাহ ও পরীক্ষার প্রস্তুতিতে তদারকি বাড়ানো প্রয়োজন।
• ভোকেশনাল ও কারিগরি শিক্ষায় সফলতা বাড়াতে প্রতিস্থাপনযোগ্য প্রশিক্ষণ ও শিল্প-সমন্বিত পাঠ্যক্রম প্রয়োগের প্রয়োজন রয়েছে।
• দাখিল বিভাগের ফলও নজরে রেখে মাদ্রাসা শিক্ষা ও সাধারণ শিক্ষার সমন্বয়ে কৌশলগত পদক্ষেপ জরুরি।

বিস্তারিত ফল ও সরকারি পরিসংখ্যান জানার জন্য জেলা শিক্ষা অফিসের সময়মত বিবরণ এবং বিদ্যালয়ভিত্তিক তথ্য পর্যালোচনা করা প্রয়োজন। ফলাফল নিয়ে অভিভাবক, শিক্ষার্থী ও স্থানীয় শিক্ষাব্যবস্থাপনা কর্তৃপক্ষের মধ্যে সংলাপ ও পরিকল্পনা গঠন হলে ভবিষ্যতে উন্নতির পথ প্রশস্ত করা সম্ভব হবে।