تيسمسيلت تُسرّع إنجاز هياكل تربوية جديدة استعداداً للدخول المدرسي

سجلت ولاية تيسمسيلت ديناميكية متسارعة في إنجاز عدة هياكل تربوية مبرمجة تحسباً للدخول المدرسي المقبل، وفق متابعة ميدانية ومنسقة من طرف السلطات الولائية بهدف ضمان تسليم المؤسسات في الآجال المحددة وإدراجها في الشبكة التربوية المحلية.

مواقع ومعدلات تقدم الأشغال

أظهرت حصيلة الأعمال تقدم إنجاز محسوس في عدة مشاريع عبر بلديات الولاية، لا سيما بالمواقع السكنية الجديدة. من بين أبرز هذه المشاريع:

• مدرسة ابتدائية (نمط 2) بموقع 1184 سكن LLV (حي السكنات المدمجة 2023) ببلدية تيسمسيلت: نسبة الإنجاز 100% وجاهزة للتسليم.
• مدرسة ابتدائية (نمط 2) بحي حسان ببلدية تيسمسيلت: نسبة تقدم الأشغال 85% مع مواصلة تهيئة الخارجيات.
• مدرسة ابتدائية (نمط 2) بحي 500 سكن ببلدية تيسمسيلت: نسبة الإنجاز 100% وجاهزة للتسليم.
• ثانوية بسعة 1000 مقعد بموقع 2000 سكن عمومي إيجاري (LPL) بعين الكرمة – موقع بومنقوش (حي السكنات المدمجة 2023): نسبة تقدم الأشغال 85% مع تكثيف الرتوش الأخيرة.

متابعة وتحضيرات ميدانية

أوضحت مصالح الولاية أن الإشراف المباشر من قبل والي الولاية ومواصلة المتابعة الميدانية لسير المشاريع كانا عاملين أساسيين في تسريع وتيرة الإنجاز، وذلك لضمان جاهزية المنشآت واستلامها في الوقت المحدد. هذه التحركات تندرج ضمن الاستراتيجية الولائية الرامية إلى تحسين ظروف تمدرس التلاميذ ورفع الطاقة الاستيعابية للمؤسسات التربوية.

الأهداف المتوخاة والتأثير المحلي

تهدف هذه المشاريع إلى تحقيق عدة أغراض عملية على المستوى المحلي:

• توفير مقاعد بيداغوجية إضافية للتلاميذ وتقليص الاكتظاظ في المؤسسات القائمة.
• تهيئة إطار تربوي مريح وملائم مع انطلاق السنة الدراسية.
• الاستجابة لاحتياجات الأحياء السكنية الجديدة المرتبطة ببرامج السكن المدمج.

مراحل ما قبل التسليم

أشارت مصادر الولاية إلى أن المراحل المتبقية قبل التسليم تتضمن خاصة الأعمال الخارجية والتهيئة النهائية، وربط المؤسسات بالخدمات الأساسية من مياه وكهرباء وشبكات الصرف، إضافة إلى تجهيز المرافق بما يلزم من أثاث ووسائل تدريسية وتأهيل بيئة الاستقبال.

التحديات والمرحلة القادمة

رغم التقدم المعلن، تبقى الأولويات قائمة على ضبط جودة الإنجاز، تذليل أي عقبات تقنية ولوجستية، وضمان ربط هذه المؤسسات بالشبكات والخدمات الأساسية قبل التسليم. كما أن تجهيز المؤسسات بالأثاث والمعدات والوسائل التعليمية يشكل مرحلة حاسمة لاستغلالها الحقيقي مع انطلاق الموسم الدراسي.

تبقى السلطات الولائية ملتزمة بمواصلة المراقبة الميدانية والتنسيق بين المصالح المختلفة لضمان إدماج هذه المنشآت ضمن العرض التربوي المحلي في الوقت المحدد، مع متابعة خاصة للمشاريع التي يتوقع إدماجها في الخدمة مع بداية الثلاثي الأول من السنة الدراسية المقبلة.

هذه الجهود تعكس حسب مصالح الولاية حرص الجهاز التنفيذي على تجسيد البرامج التنموية الهادفة إلى الارتقاء بالبنية التحتية التربوية والاستجابة للاحتياجات المتزايدة لبلديات وقرى الولاية.