تعزيز العرض التربوي في إليزي قبل انطلاق الموسم الدراسي
أفادت مديرية التجهيزات العمومية بولاية إليزي أن سبعة هياكل تربوية جديدة مُرتقَب دخولها حيز الخدمة عبر عدة بلديات، تحضيراً لافتتاح السنة الدراسية 2026-2027. وذكرت المديرية أن هذه المبادرة تهدف إلى تحسين ظروف التمدرس وتوطيد التغطية التربوية لمواكبة التوسع العمراني وزيادة أعداد التلاميذ.
قال مدير التجهيزات العمومية، أحمد حاجي، لوكالة الأنباء الجزائرية إن المشاريع تتوزع على أطوار التعليم الابتدائي والمتوسط والثانوي للاستجابة للاحتياجات المسجلة.
مواقع المؤسسات ومستوياتها
تتضمن قائمة الهياكل التربوية المرتقبة استلامها في مختلف مناطق الولاية مواقع متعددة بمدينة إليزي ومحافظاتها، وفق ما ورد في بيان المديرية. وتوزعت المشاريع كما يلي:
- مدرسة ابتدائية بحي مخطط شغل الأراضي رقم 16 بعاصمة الولاية إليزي.
- متوسطة تقع بطريق تين تورهة في العاصمة.
- متوسطة ثانية بحي بلباشير في نفس الولاية.
- متوسطة كريم بلقاسم بالمقاطعة الإدارية الدبداب.
- متوسطة بقرية تيمروالين ضمن نفوذ المقاطعة الإدارية الدبداب.
- متوسطة جديدة بحي 629 مسكن بمخطط شغل الأراضي رقم 13 ببلدية إن أميناس.
- ثانوية جديدة بحي الرمال بعاصمة الولاية إليزي.
توزيع العناصر وسعة الاستقبال
أوضحت المديرية أن هذه المشاريع تشمل مؤسسات على ثلاثة مستويات تعليمية رئيسية: الابتدائي، المتوسط والثانوي، ما سيساهم في مراعاة التدرج التعليمي وتقريب المؤسسات من التجمعات السكنية. ويُنتظر أن تلعب هذه الهياكل دوراً في:
- تقليل الاكتظاظ في المؤسسات القائمة.
- تقريب العرض التربوي من الأحياء والمجمعات السكنية الجديدة.
- تحسين ظروف استقبال التلاميذ والطاقم التربوي.
| المستوى التعليمي | عدد المؤسسات | أمثلة للمواقع |
|---|---|---|
| ابتدائي | 1 | حي مخطط شغل الأراضي رقم 16 (إليزي) |
| متوسط | 4 | طريق تين تورهة، حي بلباشير، المقاطعة الإدارية الدبداب، حي 629 مسكن (إن أميناس) |
| ثانوي | 1 | حي الرمال (إليزي) |
دلالات محلية وتحديات متابعة المشاريع
تُعد هذه الخطوة جزءاً من الجهود المحلية لتعزيز شبكة المنشآت التربوية بولاية إليزي، لا سيما في ظل التوسع العمراني الذي شهدته بعض الأحياء والحاجات المتزايدة لاستيعاب أعداد التلاميذ. وذكرت المديرية أن المشاريع مبرمجة لتخفيف الضغط على المدارس القائمة وتحسين توزيع المؤسسات عبر البلدية والمقاطعات الإدارية.
ومع ذلك، يبقى التأكد من تسليم المرافق في الآجال المحددة مرتبطاً باستمرار وتيرة الأشغال، وإجراءات تجهيزها بالمفروشات والموارد البشرية اللازمة (أساتذة وإداريون) التي تتطلب تنسيقاً بين عدة مصالح محلية ووطنية. كما أن الانطلاق الفعلي للمؤسسات يتوقف على استكمال أعمال الربط بالمرافق الأساسية وتسجيل التلاميذ وتوزيع الأقسام.
خاتمة وإجراءات متوقعة
أشار بيان المديرية إلى أن إدماج هذه الهياكل ضمن المنظومة التربوية سيؤدي إلى تحسين ظروف التمدرس في المناطق المستفيدة مع حلول الدخول المدرسي 2026-2027، مع ضرورة متابعة سير الأشغال وتوفير التجهيزات والموارد البشرية لضمان التشغيل الفعلي. وتبقى الجهات المحلية مسؤولة عن مواصلة التنسيق مع المديرية لتسريع استلام المشاريع وتفعيلها قبل انطلاق الموسم الدراسي.
