Las instituciones universitarias públicas de Formosa se vieron afectadas este miércoles por un paro de 24 horas convocado a nivel nacional por el Frente Sindical de Universidades Nacionales. La Agremiación de Docentes Universitarios de Formosa (ADUFOR) informó un acatamiento del 90%, lo que dejó sin dictado la mayoría de las actividades presenciales y virtuales en la provincia.
Motivos del reclamo
La medida forma parte de una protesta más amplia que exige, principalmente, la recomposición salarial para el sector y el pago de una deuda que, según los gremios, alcanza un 28,5% hasta junio. Además reclaman el cumplimiento de la Ley de Financiamiento Universitario, vigente tras su tratamiento en el Congreso pero con acciones ejecutivas y judiciales que mantienen la discusión abierta.
Según ADUFOR, la falta de actualización en los fondos afecta no solo a los salarios sino también a partidas destinadas a becas y a la financiación de hospitales universitarios, lo que, a juicio de los representantes sindicales, compromete el funcionamiento institucional.
Respuesta del Gobierno y agenda paritaria
En la previa al paro, la administración nacional, a través del Ministerio de Capital Humano, confirmó la convocatoria a una mesa paritaria con los gremios universitarios —docentes y no docentes— para el 1° de septiembre. El Ministerio, con la ministra Sandra Pettovello al frente, calificó la protesta como de “carácter político” y sostuvo que la reunión fue fijada conforme al cronograma establecido.
El contraste entre la posición sindical y la convocatoria oficial marca la tensión central: los sindicatos consideran insuficiente la pauta y la velocidad de las negociaciones; la cartera estatal defiende el cumplimiento del cronograma que, según su versión, garantiza la discusión salarial.
Perspectiva local y efectos prácticos
En Formosa, el paro implicó la suspensión de clases, actividades administrativas y trámites que normalmente requieren atención presencial. Estudiantes con parciales o clases prácticas vieron afectada su programación y las casas de altos estudios debieron reprogramar actividades.
Para la comunidad universitaria, los puntos clave son:
- Mantener la fuente laboral y el poder adquisitivo del personal docente y no docente.
- Garantizar fondos para becas y servicios clínicos asociados a las universidades.
- Concretar instancias de negociación que permitan definir plazos y montos de recomposición.
“El paro comenzó en Formosa con un acatamiento del 90%, lo que demuestra el fuerte descontento que hay entre los docentes y no docentes por el desfinanciamiento en este sector y la necesidad de una recomposición salarial”, dijo Jorge Mora, titular de ADUFOR, según el informe sindical.
Contexto nacional y legal
El reclamo se inscribe en un escenario más amplio: los sindicatos sostienen que, desde la asunción del Gobierno nacional actual, las partidas presupuestarias para el sistema universitario fueron reducidas mes a mes y que los aumentos otorgados han quedado por debajo de los aplicados a otros trabajadores del sector público. La ley de financiamiento, que estuvo en el centro del debate nacional, fue sancionada por el Congreso pero enfrentó un veto presidencial y posteriores acciones que dejaron abierta su implementación práctica.
| Elemento | Situación |
|---|---|
| Acatamiento en Formosa | 90% (según ADUFOR) |
| Reclamo salarial | Recomposición por brecha estimada en 28,5% hasta junio |
| Convocatoria oficial | Mesa paritaria programada para el 1° de septiembre |
Qué sigue y cómo impacta en Formosa
La medida de fuerza obliga a ambas partes a acelerar el diálogo: por un lado, los gremios presionan por plazos y montos concretos; por el otro, el Estado propone continuar la negociación en la mesa paritaria ya pautada. En Formosa, la continuidad de medidas dependerá de las definiciones que se tomen en esos encuentros y de la evaluación que realicen las conducciones sindicales provinciales.
Mientras tanto, estudiantes y autoridades deberán coordinar reprogramaciones académicas y administrativas para minimizar el impacto en el ciclo lectivo y en los servicios esenciales que prestan algunas unidades académicas.
