La voz de la selva y el pulso de la chacra se hacen presentes en la competencia nacional de robótica: Misiones participa en la definición de la Copa Robótica Educabot 2026 con dos delegaciones escolares, integradas por estudiantes de la EPET N.º 34 de Posadas y de la EPET N.º 38 de Leandro N. Alem. La final se desarrolló los días 25 y 26 de septiembre en Neuquén.
Del certamen provincial a la pista nacional
Los equipos accedieron a la instancia decisiva luego de sobresalir en la fase provincial, organizada por la Escuela de Robótica Misiones. En la etapa local, que tuvo lugar el mes anterior, participaron 144 estudiantes agrupados en 24 equipos, quienes pusieron a prueba habilidades técnicas y trabajo colectivo.
La representación misionera viajó al sur con acompañamiento institucional: forman parte de la comitiva referentes de la Escuela de Robótica Misiones, entre ellos la coordinadora pedagógica Analía Villalba, el ministro de Educación Ramiro Aranda y los mentores que trabajaron con los jóvenes durante las distintas etapas de la competencia.
Formación más allá del resultado
La coordinadora de la Escuela de Robótica, Araceli Vera, subrayó que la experiencia para los alumnos fue un proceso formativo que trascendió el hecho de clasificar. Según lo informado, la institución no sólo organizó la sede provincial de la copa, sino que mantuvo un acompañamiento posterior para preparar a los equipos rumbo a la final nacional.
“Nuestro trabajo no terminó en la clasificación. Seguimos acompañando para que hoy los chicos puedan representar a Misiones en la gran final nacional”, dijo Vera.
Vera también puso en valor los aprendizajes que la competencia genera, donde confluyen la resolución de problemas, la cooperación y la aplicación práctica de conocimientos científicos y tecnológicos.
¿Qué implica para la provincia?
En un territorio donde la selva y la frontera marcan ritmos distintos a los de las grandes urbes, la presencia de equipos misioneros en competencias nacionales representa una herramienta para visibilizar talentos locales y políticas educativas. La Escuela de Robótica Misiones actuó como nexo entre las escuelas técnicas y las instancias provinciales y nacionales, gestionando la participación de los estudiantes y el acompañamiento pedagógico.
- Instituciones participantes: EPET N.º 34 (Posadas); EPET N.º 38 (Leandro N. Alem).
- Etapa provincial: reunió a 144 estudiantes en 24 equipos.
- Final nacional: Neuquén, 25 y 26 de septiembre de 2026.
- Acompañamiento: Escuela de Robótica Misiones, coordinación pedagógica y Ministerio de Educación provincial.
Desde la chacra hasta los laboratorios escolares, los jóvenes combinan la impronta misionera con competencias digitales que les abren puertas fuera de la provincia. Los mentores y autoridades sostuvieron el envío de la comitiva como parte de una política de formación técnica aplicada.
| Concepto | Detalle |
|---|---|
| Equipos misioneros | EPET N.º 34 (Posadas); EPET N.º 38 (Leandro N. Alem) |
| Participantes etapa provincial | 144 estudiantes en 24 equipos |
| Fecha final nacional | 25 y 26 de septiembre de 2026 (Neuquén) |
Lo cotidiano y lo institucional
En las escuelas técnicas de la provincia, los proyectos de robótica conviven con las tareas diarias: la misma región que produce yerba y frutas provee estudiantes que desde los talleres aplican conceptos de electricidad, electrónica y programación. Ese cruce —la selva al costado del aula y la digitalización dentro del banco de trabajo— fue lo que la Escuela de Robótica buscó potenciar con la copa provincial y su seguimiento hasta la final.
Ahora, los misioneros compiten con delegaciones de otras provincias en Neuquén. Más allá de quién resulte ganador, la experiencia suma capital humano y visibilidad para la educación técnica en la provincia: aprendizajes trasladables a la industria local y a emprendimientos en municipios y parajes donde la conectividad y los recursos no siempre son los mismos que en la ciudad.
La presencia de autoridades educativas en la comitiva refleja también un interés institucional por fortalecer el vínculo entre las políticas públicas y la formación especializada. En los próximos días, cuando regresen los equipos, la provincia podrá evaluar el impacto de la experiencia y los posibles pasos para ampliar la red de robótica en más escuelas.
