দাখিল ফলেই প্রশ্নের মুখে ঝিনাইদহের মাদরাসা শিক্ষা: এক প্রতিষ্ঠানে পাঁচ পরীক্ষার্থীই পাস করেনি

ফলাফল ও প্রতিক্রিয়া

ঝিনাইদহের নেছারাবাদ উপজেলার মাদরাসা পর্যায়ে চলতি বছরের দাখিল পরীক্ষার ফল প্রকাশিত হওয়ায় শিক্ষা কার্যক্রম ও মান সম্পর্কে প্রশ্ন উঠেছে। উপজেলা মাধ্যমিক শিক্ষা অফিসের তথ্য অনুযায়ী মোট ২১টি মাদরাসা থেকে ৫৪৫ জন পরীক্ষার্থী অংশ নেয়; তাদের মধ্যে ৩০৯ জনই পরীক্ষায় পাস করেছে। এর ফলে গড় পাসের হার দাঁড়িয়েছে ৫৬.৬৯ শতাংশ এবং ২২ জন পেয়েেছে ‘এ প্লাস’।

তবে সামগ্রিক ফলাফলের সঙ্গে মিল রেখে কয়েকটি প্রতিষ্ঠানের ফল উদ্বেগজনক। বিশেষ করে পূর্ব আকলম দাখিল মাদরাসা থেকে অংশ নেওয়া ৫ জন পরীক্ষার্থীের কেউই পাস করতে পারেনি—যা স্থানীয়দের মধ্যে হতাশা ও প্রশ্নবোধ তৈরি করেছে। প্রতিষ্ঠানটিতে রয়েছে ১৫ জন শিক্ষক ও ৩ জন কর্মচারী, শিক্ষার্থীসংখ্যা দুই শতাধিক এবং মাদরাসাটি ২০০৩ সালে প্রতিষ্ঠিত হলেও এখনও এটি নন-এমপিও; এমপিওভুক্তির জন্য আবেদন করা আছে বলে সংবাদে জানানো হয়েছে।

কোথায় কোথায় সমস্যা দেখা গেছে

• পাটিকেলবাড়ী দরগাহ শরীফ মাদরাসা: ১৮ জন পরীক্ষার্থী থেকে ২ জন পাস করেছে।
• নেছারাবাদ মোজাদ্দেদিয়া মাদরাসা: ১১ জন থেকে ২ জন পাস করেছে।
• গাজীপুর মৈশানী হারুন অর রশিদ ফাজিল মাদরাসা: ১৫ জন থেকে ৫ জন পাস করেছে।
• আউরিয়া হোসাইনিয়া দাখিল মাদরাসা: ৩৪ জন থেকে ৯ জন পাস করেছে।

উপরের সংখ্যাগুলো থেকে স্পষ্ট যে বেশ কয়েকটি প্রতিষ্ঠানের পাসের হার সুষম নয় এবং কিছু ক্ষেত্রে অত্যন্ত নিম্নমানের ফলাফল দেখায় শিক্ষাব্যবস্থার স্থায়িত্ব ও পাঠদানের মান নিয়ে উদ্বেগ দেখা দিয়েছে।

পূর্ব আকলম দাখিল মাদরাসার ভারপ্রাপ্ত সুপার মো. জাহাঙ্গীর হোসেন জানান, মাদরাসাটি ২০০৩ সালে প্রতিষ্ঠিত হলেও এখনো নন-এমপিও।

স্থানীয় প্রতিক্রিয়া ও সম্ভাব্য প্রভাব

অভিভাবক ও মাদরাসার শুভাকাঙ্ক্ষীরা ফলাফলে হতাশা প্রকাশ করেছেন এবং বিশেষত যে প্রতিষ্ঠানগুলোর পাসের হার অত্যন্ত নিম্ন, সেগুলোকে সামনে রেখে স্থানীয়দের মধ্যে প্রশ্ন উঠছে কেন শ্রেণিকক্ষ ও শিক্ষকসংখ্যার উপস্থিতি সত্ত্বেও শিক্ষার মান উন্নত করা যাচ্ছে না। মাদরাসা এমপিওভুক্তি অর্জন করার আবেদন থাকলেও পরীক্ষার দুর্বল ফলাফল সেই প্রক্রিয়াকে প্রভাবিত করতে পারে—যা ভবিষ্যতে মাদরাসার অর্থনৈতিক ও আচার-আচরণগত স্থিতিশীলতার ওপর প্রভাব ফেলতে পারে।

শিক্ষা কর্মকর্তারা এসব ফল বিশ্লেষণ করে প্রয়োজনীয় নিয়মিত তদারকি, শিক্ষক প্রশিক্ষণ ও পাঠ্যক্রম পর্যালোচনার আহ্বান জানাতে পারেন। সীমিত ফলাফল ও নির্দিষ্ট প্রতিষ্ঠানের সম্পূর্ণ ব্যর্থতা স্থানীয় পর্যায়ে ছাত্রছাত্রীদের আত্মবিশ্বাস ও ভবিষ্যৎ পরিকল্পনাও প্রভাবিত করতে পারে; ফলে অতিরিক্ত সহায়তা ও পুনর্বাসনের উদ্যোগ গ্রহণ জরুরি।

তথ্যসারণি: কিছু মাদরাসার ফলের সারাংশ

উপজেলা পর্যায়ের এ ফলাফল থেকে বোঝা যাচ্ছে যে কিছু প্রতিষ্ঠানে শিক্ষার মান বৃদ্ধির জন্য দ্রুত হস্তক্ষেপ প্রয়োজন। স্থানীয় প্রশাসন, শিক্ষা অফিস ও মাদরাসা পরিচালনা কমিটি যদি সমন্বিতভাবে কাজ করেন, তাহলে ভবিষ্যতে এসব দুর্বলতা কাটিয়ে ওঠা সম্ভাব্য।

সংক্ষেপে: নেছারাবাদ উপজেলার ২১ মাদরাসা থেকে মোট ৫৪৫ পরীক্ষার্থীর মধ্যে ৩০৯ জন পাস করেছেন; গড় পাসের হার ৫৬.৬৯ ভাগ। তবুও কয়েকটি প্রতিষ্ঠানের দুর্বল ফলাফল—বিশেষত পূর্ব আকলম দাখিল মাদরাসায় পাঁচ পরীক্ষার্থীর কেউই উত্তীর্ণ না হওয়া—স্থানীয়ভাবে উদ্বেগের কারণ হয়ে দাঁড়িয়েছে এবং এটি মাদরাসা শিক্ষা ও এমপিওভুক্তি নিয়ে প্রশ্ন তোলে।