Acto institucional en escuelas técnicas
Este lunes 17 de agosto, Reconquista conmemoró el 176º aniversario del Paso a la Inmortalidad del General José de San Martín con una ceremonia que se desarrolló en las instalaciones de las E.E.T.P. N.º 461 y 462. El acto contó con la presencia de autoridades municipales, representantes de instituciones educativas y la participación de la Banda Militar “Pucará” de la III Brigada Aérea, dirigida por el primer teniente Fabio Ezequiel Vega, según informó la cobertura local.
Orden de la ceremonia y discursos
La jornada se inició con la entonación del Himno Nacional Argentino, interpretado por la Banda Militar “Pucará”. En el desarrollo del acto, la profesora Laura Werich, directora de la Escuela Primaria N.º 893 “Mariano Moreno”, fue la encargada del discurso oficial. En su intervención, Werich ofreció una lectura centrada en la figura humana de San Martín y en el legado que, a su juicio, debe preservarse en la educación y la comunidad.
“Asumo hoy, por invitación del Ejecutivo Municipal, el inmenso honor y la profunda responsabilidad de expresar con palabras lo que late en el corazón de nuestra comunidad educativa… Quiero invitarlos a mirar al San Martín hombre… que no buscó honores ni riquezas, sino la libertad de su pueblo.”
En el mismo pasaje la directora remarcó la idea de que la grandeza del Libertador radicó en servir y en la formación cotidiana: “San Martín nos enseñó que la verdadera grandeza no está en mandar, sino en servir”, afirmó, y vinculó ese mensaje con la labor educativa y el esfuerzo personal.
Vínculos entre escuelas y memoria cívica
Durante el acto se hizo referencia a instituciones locales con arraigo en la ciudad: la directora mencionó al Jardín N.º 157, que ostenta el nombre de Mercedes Tomasa, hija del prócer, y recordó las Máximas de San Martín como orientadoras del respeto, la verdad y el amor a la patria. También destacó que la Escuela N.º 893 celebrará en los próximos días sus 75 años, dato resaltado en el discurso como signo del compromiso educativo a lo largo del tiempo.
Participación institucional
El acto reunió a autoridades municipales y referentes del sistema educativo local. Además de la Banda Militar “Pucará”, la conmemoración contó con la presencia de estudiantes y docentes de distintos niveles que participaron de la ceremonia, de acuerdo con el reporte local. El desarrollo en las E.E.T.P. n.º 461 y 462 subrayó la elección de sedes educativas para actos cívicos que vinculan formación y memoria.
- Fecha: lunes 17 de agosto.
- Sede: E.E.T.P. N.º 461 y 462, Reconquista.
- Actuación musical: Banda Militar “Pucará” de la III Brigada Aérea, dirigida por el primer teniente Fabio Ezequiel Vega.
- Discurso oficial: Prof. Laura Werich, directora de la Escuela Primaria N.º 893 “Mariano Moreno”.
Significado local y continuidad
Las conmemoraciones por el 17 de agosto constituyen espacios en los que la comunidad educativa y las autoridades locales reafirman enseñas y prácticas cívicas. En Reconquista, la elección de escuelas técnicas y primarias como sedes de actos públicos responde tanto a la disponibilidad de infraestructura como a la intención de visualizar la vinculación entre la enseñanza formal y la transmisión de la memoria histórica.
| Elemento | Detalle |
|---|---|
| Banda | Banda Militar “Pucará”, III Brigada Aérea |
| Discurso | Prof. Laura Werich, Escuela N.º 893 “Mariano Moreno” |
| Instituciones | E.E.T.P. N.º 461 y 462; Jardín N.º 157; Escuela Primaria N.º 893 |
El acto en Reconquista se inscribe en la serie de ceremonias que cada 17 de agosto reúnen a escuelas y fuerzas armadas en distintos puntos del país. En la ciudad, las autoridades locales convocaron a reforzar el compromiso con la educación y la ciudadanía, apelando a la figura de San Martín no sólo como prócer sino también como referencia ética para la vida en comunidad.
Reconquista cerró la jornada con la intención de mantener vivos los valores republicanos en el ámbito escolar, subrayando la continuidad institucional y el rol de las escuelas en la formación cívica de las nuevas generaciones.
