Foro Extraordinario en barrio Rucci
La Municipalidad de General Pico realizó un Foro Extraordinario de Participación Juvenil en la Escuela Nº 263 del barrio Rucci con el objetivo de sumar representantes infantiles al Consejo Local de Niñeces y Adolescencias. La jornada estuvo destinada a estudiantes de quinto y sexto grado de establecimientos públicos y privados de la ciudad y terminó con la elección democrática de ocho consejeros infantiles.
Resultados y funcionamiento
Del proceso surgieron ocho representantes: cuatro elegidos por el turno mañana y cuatro por el turno tarde. Serán esos estudiantes quienes, en adelante, tendrán la responsabilidad formal de canalizar inquietudes y propuestas de sus pares ante el Consejo, espacio institucional creado por ordenanza municipal entre 2020 y 2021.
| Turno | Representantes elegidos |
|---|---|
| Hora mañana | 4 |
| Hora tarde | 4 |
| Total | 8 |
Organización y antecedentes
La iniciativa fue organizada por la Municipalidad en conjunto con la Coordinación de Nivel Primario y surgió a partir de una sugerencia de FLACSO para incorporar referentes de menor edad en los espacios de participación local. Durante la jornada, se propusieron actividades entre pares para favorecer el intercambio y que los participantes expresaran sus intereses y preocupaciones vinculadas a la vida cotidiana.
- El encuentro incluyó propuestas lúdicas y espacios de deliberación adaptados para niñas y niños de quinto y sexto grado.
- Quienes quisieron asumir el rol de representación se postularon como candidatos y participaron de una elección democrática en el establecimiento.
- La elección marca la primera vez en la que estudiantes de esos cursos integran el Consejo en calidad de consejeros infantiles.
Intervenciones oficiales y sentido institucional
En la apertura estuvo presente el viceintendente a cargo del Ejecutivo, Alberto Campo, y la secretaria de Desarrollo Social, Gabriela Luna Echegaray, quien destacó el valor del proceso y subrayó el carácter participativo del Consejo. Según la funcionaria, el espacio pretende que las políticas dirigidas a la niñez se construyan escuchando a las propias niñas y los propios niños.
“Tendrán la tarea de dialogar con sus compañeros y compañeras, recoger sus inquietudes y propuestas y llevarlas al Consejo, donde podrán trabajar junto a represent”
La frase citada corresponde al cierre del acto por parte de la funcionaria y remarca la expectativa de que los nuevos consejeros actúen como puente entre sus escuelas y el ámbito institucional.
Impacto local y desafíos
La incorporación de representantes infantiles al Consejo Local representa un avance en términos de participación ciudadana temprana y de cumplimiento del mandato normativo local que creó el órgano entre 2020 y 2021. Para que la experiencia sea efectiva, habrá que asegurar mecanismos de acompañamiento pedagógico y espacio real de incidencia en la agenda municipal. Entre los desafíos se cuenta:
- Garantizar continuidad: que las sesiones del Consejo incluyan temáticas propuestas por los consejeros infantiles y mecanismos claros para el seguimiento de iniciativas.
- Formación y apoyo: brindar capacitación a las niñas y los niños electos para que puedan recoger y sistematizar demandas de sus pares.
- Comunicación con escuelas y familias: articular el trabajo del Consejo con las instituciones educativas para legitimar la representación y facilitar la retroalimentación.
La decisión institucional de incorporar voces infantiles responde a una tendencia en políticas públicas que busca transformar a las infancias en sujetos activos de derechos. En General Pico, esta experiencia piloto exigirá ahora coordinación entre áreas municipales, escuelas y organizaciones locales para convertir la participación en resultados concretos para la comunidad.
El Foro en la Escuela Nº 263 marca un punto de partida: la ciudad tendrá por primera vez consejeros infantiles provenientes de quinto y sexto grado y la responsabilidad, por parte del Estado local y los actores sociales, de transformar esa representación en políticas tangibles para las infancias piquenses.
