ระยองยืนหยัดต้านคอร์รัปชัน: เยาวชนอัสสัมชัญผลิตละครสร้างสรรค์ปลูกจริยธรรม

เมื่อวันที่ 9 สิงหาคม พ.ศ.2569 กองทุนป้องกันและปราบปรามการทุจริตแห่งชาติ (กองทุน ป.ป.ช.) สนับสนุนโครงการอบรมเชิงปฏิบัติการ ละครสร้างสรรค์ต่อต้านการทุจริต ภาคตะวันออก ซึ่งจัดกิจกรรมร่วมกับนักเรียนโรงเรียนอัสสัมชัญระยอง โดยมุ่งเน้นให้เยาวชนเป็นผู้คิดเนื้อหาและโครงเรื่องเอง ทั้งการฝึกทักษะการแสดงและการทำงานเป็นทีมจากผู้ทรงคุณวุฒิและทีมงานมืออาชีพ

เป้าหมายของโครงการและรูปแบบการอบรม

โครงการนี้ตั้งใจสร้าง ภูมิคุ้มกันทางจริยธรรม ให้แก่เยาวชนผ่านศิลปะการแสดง โดยหลักสูตรอบรมให้ความรู้เรื่องการต่อต้านการทุจริตผสานกับการออกแบบละครสั้นเพื่อสะท้อนปัญหาในชีวิตประจำวันและบริบทโรงเรียน ผู้เข้ารับการอบรมได้เรียนรู้ทั้งกระบวนการคิดบท การกำกับ และการแสดง ภายใต้การชี้แนะจากผู้เชี่ยวชาญระดับประเทศ

ผู้ร่วมงานระดับประเทศร่วมสร้างพลัง

ในการอบรมมีการดึงผู้กำกับและนักแสดงมืออาชีพมาถ่ายทอดทักษะอย่างใกล้ชิด ได้แก่ผู้กำกับ มารุต สาโรวาท และนักแสดงที่มาร่วมสร้างสีสันและผลักดันผลงานร่วมกับน้อง ๆ นักเรียนจากอัสสัมชัญระยอง การมีบุคลากรภายนอกที่มีประสบการณ์ช่วยเพิ่มคุณภาพงานทั้งในมิติการสื่อสารสาระและศิลปะการนำเสนอ

“การได้มาร่วมงานกับน้องๆในโครงการนี้เต็มไปด้วยความประทับใจและพลังบวก” — มุก วรนิษฐ์ ถาวรวงศ์

บทบาทของโครงการไม่ได้จำกัดเพียงการให้ความรู้แก่ผู้เรียนเท่านั้น แต่ยังมุ่งหมายให้ผลงานละครสั้นเป็นสื่อที่กระตุ้นสังคมให้ตระหนักถึงพิษภัยของการคอรัปชันและพฤติกรรมไม่ถูกต้องที่อาจลอกเลียนแบบได้

• เสริมสร้างจริยธรรมและจิตสำนึกความซื่อสัตย์ตั้งแต่วัยเรียน
• พัฒนาทักษะการทำงานเป็นทีม ความรับผิดชอบ และการสื่อสารผ่านศิลปะการแสดง
• ส่งต่อข้อคิดไปสู่ผู้ชมและชุมชน เพื่อกระตุ้นการเปลี่ยนแปลงเชิงพฤติกรรม

ผลสะท้อนต่อโรงเรียนและสังคมท้องถิ่น

สำหรับโรงเรียนอัสสัมชัญระยอง การได้มีส่วนร่วมในโครงการลักษณะนี้หมายถึงโอกาสในการเป็นเวทีที่นักเรียนได้ทดลองนำความคิดและค่านิยมออกสู่สาธารณะ ทั้งยังช่วยให้ครูและผู้ปกครองเห็นพัฒนาการด้านการคิดวิเคราะห์และการทำงานร่วมกันของเด็ก ๆ ส่วนต่อสังคมท้องถิ่น ผลงานละครสั้นที่ผลิตขึ้นสามารถใช้เป็นสื่อรณรงค์เชิงสร้างสรรค์เพื่อให้ประชาชนได้พิจารณาและตระหนักถึงผลกระทบของการใช้อิทธิพลและการทุจริตในมิติต่าง ๆ

การนำศิลปะมาเป็นเครื่องมือสื่อสารประเด็นการทุจริตช่วยให้เรื่องราวที่อาจดูห่างไกลกลายเป็นเรื่องใกล้ตัวที่เข้าใจได้ง่ายและกระทบความรู้สึกของผู้ชม โดยเฉพาะเมื่อคนในชุมชนเห็นเยาวชนลุกขึ้นมาพูดถึงปัญหาด้วยตัวเอง

โครงการนี้นับเป็นหนึ่งในความพยายามเชิงปฏิบัติของหน่วยงานภาครัฐและภาคสังคมที่จะส่งเสริมการเรียนรู้เชิงคุณธรรมในระบบการศึกษา และหากได้รับการขยายผลต่อเนื่อง อาจเป็นต้นแบบการใช้สื่อสร้างสรรค์ในการป้องกันการทุจริตในพื้นที่อื่น ๆ ต่อไป

สำหรับผลงานละครที่จัดทำจากการอบรม คาดว่าจะมีการเผยแพร่และนำเสนอแก่ชุมชนต่อไปเพื่อให้เกิดการเรียนรู้ร่วมกันและเป็นวัตถุประสงค์เชิงรณรงค์ที่เข้าถึงกลุ่มผู้ชมหลากหลายวัยในจังหวัดระยอง