Das vietnamesische Ministerium für Bildung und Ausbildung hat eine öffentliche Befragung zu den Kandidaten eröffnet, die für die 17. Verleihung der Ehrentitel „Volkslehrer“ und „Ausgezeichneter Lehrer“ im Jahr 2026 vorgeschlagen sind. Die Maßnahme dient der Transparenz und der Einholung von Rückmeldungen aus der Bevölkerung zu den nominierten Lehrkräften.
Rechtliche Grundlage und Verfahren
Die Konsultation erfolgt auf Grundlage der Regierungsverordnung Nr. 35/2024/ND-CP vom 2. April 2024, die das Verfahren zur Vergabe dieser Titel regelt. Demnach führt der zuständige Staatsrat eine Phase der öffentlichen Meinungsäußerung durch, bevor endgültige Entscheidungen getroffen werden. Die Listen der vorgeschlagenen Kandidaten wurden auf mehreren offiziellen Wegen veröffentlicht, darunter das elektronische Regierungsportal sowie das Online-Angebot des Bildungsministeriums.
Zeiträume, Einreichungswege und Adressaten
Die Befragung ist für den Zeitraum vom 25. August 2026 bis zum 11. September 2026 angesetzt. Stellungnahmen und Hinweise können sowohl elektronisch über die genannten Portale als auch in schriftlicher Form eingesendet werden. Für schriftliche Einsendungen nennt das Ministerium eine Frist bis zum 12. September 2026 und weist auf die Postanschrift der Abteilung für Organisation und Personal des Ministeriums hin: 35 Dai Co Viet Straße, Hanoi.
Die Veröffentlichung der Kandidatenlisten erfolgt nach Quellenangaben auf folgenden Plattformen:
- Elektronisches Portal der Regierung
- Elektronisches Portal des Ministeriums für Bildung und Ausbildung (http://www.moet.gov.vn/)
- Die Online-Ausgabe der Zeitung „Education and Times“
| Aktion | Datum |
|---|---|
| Beginn der öffentlichen Befragung | 25. August 2026 |
| Ende der Online-Befragung | 11. September 2026 |
| Frist für schriftliche Einsendungen | 12. September 2026 |
Umfang und Herkunft der Nominierungen
Die Nominierungen umfassen Vorschläge aus verschiedenen Verwaltungsebenen und Institutionen. Nach Angaben der Quelle gibt es gesonderte Listen für Kandidaten aus Ministerien, sektoriellen Einrichtungen und zwei nationalen Universitäten sowie eine Liste mit Nominierten aus 33 Provinzen und zentral verwalteten Städten. Damit sollen sowohl zentral gesteuerte als auch regional vorgeschlagene Lehrkräfte berücksichtigt werden.
Die öffentliche Befragung soll Rückmeldungen und mögliche Einwände aus der Zivilgesellschaft sammeln, bevor die endgültigen Entscheidungen über die Titelträger getroffen werden. Durch die Öffnung des Verfahrens für breite Kommentare erhöht das Ministerium die Nachvollziehbarkeit des Auswahlprozesses.
Konsequenzen für die Bildungslandschaft
Die Titel „Volkslehrer“ und „Ausgezeichneter Lehrer“ haben in Vietnam symbolischen und praktischen Wert: Sie würdigen langjährige Verdienste im Unterricht sowie herausragende Beiträge zur Lehrerbildung und zur Schülerförderung. Ein transparentes Verfahren kann das Vertrauen in staatliche Auszeichnungen stärken und Missbrauchsvorwürfen entgegenwirken. Gleichzeitig erlaubt die Einbindung der Öffentlichkeit, lokale Erkenntnisse über die Arbeitsweise und das Ansehen einzelner Lehrkräfte in die Bewertung einfließen zu lassen.
Für Bildungseinrichtungen und zuständige Instanzen bedeutet die Fristsetzung einen organisatorischen Aufwand: Eingegangene Hinweise müssen geprüft, gegebenenfalls belegt und in das Bewertungsverfahren integriert werden. Das Ministerium hat die Veröffentlichungen der Kandidatenlisten und die Fristen klar bekanntgegeben, um der breiten Beteiligung Rechnung zu tragen.
Weitere Informationen und die vollständigen Listen der Nominierten stehen auf den offiziellen Portalen zur Verfügung; Interessierte können dort detaillierte Angaben einsehen und ihre Stellungnahmen fristgerecht einreichen.
