El gobernador Leandro Zdero visitó este martes la Escuela de Formación Profesional N° 4 “Rvdo. Padre Victoriano Rodrigo” de Resistencia y puso el eje en potenciar la enseñanza técnica como herramienta para generar empleo y fomentar el emprendedorismo en la provincia.
Recorrido y objetivos
Acompañado por la ministra de Educación, Sofía Naidenoff, Zdero recorrió los talleres de la institución y dialogó con el equipo directivo y docentes sobre las propuestas formativas que ofrece la escuela, que alcanza a más de 1.700 jóvenes y adultos. Durante la visita resaltó la necesidad de articular la enseñanza con las demandas del mundo laboral para ofrecer alternativas concretas de inserción y desarrollo local.
“Es importante saber lo que se hace en cada institución, pero fundamentalmente que se enmarque en este norte que hemos marcado en nuestra provincia: profundizar las acciones de la educación vinculada con el trabajo, para asegurar un futuro al Chaco”,
El mandatario provincial definió la iniciativa como parte de un cambio de matriz que busca “recuperar la cultura del esfuerzo” y traducirla en crecimiento productivo. En sus declaraciones elogió el trabajo de la comunidad educativa y felicitó al director, Daniel Alejandro Silva, por las instalaciones y el compromiso del equipo docente con los estudiantes.
Un foco en el empleo y el emprendedorismo
Según Zdero, la formación profesional debe ser una palanca para que quienes egresan puedan generar su propio emprendimiento o incorporarse a empresas locales. “Generamos la posibilidad de tener emprendedores, de que la gente sea jefe de su propio esfuerzo. Tenemos que generar profesionales que acompañen esta transformación”, afirmó el gobernador durante la actividad.
La visita refuerza la línea anunciada por la Gobernación de priorizar políticas educativas orientadas a la vinculación con el trabajo como estrategia para afrontar dificultades estructurales y abrir oportunidades socioeconómicas en la provincia.
Lo que ofrece la EFP N°4
La Escuela de Formación Profesional N°4 ofrece talleres y cursos en oficios destinados tanto a jóvenes como a adultos. Desde la cartera educativa provincial señalan que ese tipo de instituciones son clave para articular capacitación técnica con demandas productivas locales.
- Beneficiarios: más de 1.700 alumnos entre jóvenes y adultos.
- Ámbitos: talleres prácticos y formación técnico-profesional.
- Objetivo institucional: promover empleabilidad y apoyo al emprendedorismo.
Impacto local y desafíos
Los responsables provinciales sostienen que la apuesta por la formación profesional pretende atenuar problemas históricos del Chaco vinculados a la pobreza estructural y al desempleo. Sin embargo, la efectividad de estas políticas dependerá de la capacidad de articular la oferta educativa con el mercado de trabajo local, el acceso al financiamiento para emprendimientos y la infraestructura de las escuelas técnicas y talleres.
En ese sentido, el reconocimiento al trabajo del plantel y la comunidad educativa de la EFP N°4 apunta a visibilizar experiencias que, según la Gobernación, podrían replicarse en otras localidades para ampliar la cobertura formativa.
| Institución | Beneficiarios |
|---|---|
| Escuela de Formación Profesional N°4 | +1.700 |
Durante el acto estuvieron presentes autoridades provinciales y miembros de la comunidad educativa; la recorrida se inscribe en una serie de gestos públicos del Gobierno provincial orientados a mostrar políticas de gestión vinculas a empleo y capacitación.
Qué sigue
El anuncio público y la recorrida marcan una intención política clara de priorizar la formación técnica. Ahora resta ver cómo se instrumentarán los recursos y las líneas de trabajo para que la promesa de “cambio de matriz” se traduzca en mayores oportunidades laborales y en centros de formación con recursos estables.
En las próximas semanas el Ministerio de Educación local deberá detallar programas concretos, presupuesto asignado y mecanismos de vinculación entre escuelas y sectores productivos para materializar las metas señaladas por el gobernador.
La visita a la EFP N°4 concentra la discusión sobre educación y trabajo en el centro del debate provincial, y plantea preguntas sobre la sostenibilidad y alcance de las acciones anunciadas por la gestión de Zdero.
