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Concepción: destinan $53.000.000 para reparar una escuela secundaria con 520 alumnos

El gobierno provincial abrió la licitación para intervenir la Escuela Secundaria N.º 20 en Concepción del Uruguay: obras de impermeabilización, reparación de galerías y renovación de sanitarios para 520 estudiantes, con un presupuesto oficial de $53.000.000 y ofertas de tres empresas.

Concepción: destinan $53.000.000 para reparar una escuela secundaria con 520 alumnos
©Ilustración Yésica Assad / we-news.com

La provincia autorizó una inversión de $53.000.000 para la reparación integral de la Escuela Secundaria N.º 20 Presbítero J. Bautista Rolando, ubicada en Concepción del Uruguay. El proyecto, que contempla trabajos de impermeabilización, arreglos de losas y la renovación completa de los sanitarios, fue licitado por el Ministerio de Planeamiento e Infraestructura, que ya abrió los sobres con las ofertas.

Obras previstas y estado del edificio

Según el informe técnico del equipo zonal de Arquitectura del departamento Uruguay, las tareas surgen de un relevamiento que detectó filtraciones en losas de galerías y del Salón de Usos Múltiples (SUM), superficies deterioradas y presencia de humedad sobre las instalaciones eléctricas. En los baños se registraron revestimientos desprendidos y filtraciones vinculadas al espacio técnico entre ambos núcleos sanitarios.

  • Superficie a intervenir: 950 m².
  • Alumnos beneficiados: 520.
  • Presupuesto oficial: $53.000.000, con financiamiento provincial.
  • Ofertantes presentados: Iqu S.A., Benedetti Miguel Ángel y Cooperativa de Trabajo Suyaña Limitada.

En el SUM se prevé retirar y reemplazar la membrana impermeabilizante y la carpeta cementicia en un sector de 84 m². Para las galerías, el proyecto incluye la reparación de 839 m² de losas, colocación de velo y la aplicación de cuatro manos de membrana líquida. En los grupos sanitarios se renovarán revestimientos y cielorrasos —estos últimos reemplazados por PVC—, se mejorará la iluminación y se repararán inodoros y depósitos de descarga con pérdidas o roturas.

“Cada escuela debe contar con espacios seguros, funcionales y adecuados para el aprendizaje”, dijo el ministro de Planeamiento e Infraestructura, Hernán Jacob, al informar la apertura de sobres.

Implicancias locales y económicas

Más allá de la obra en sí, la intervención tiene efectos en la vida cotidiana: una escuela con problemas de humedad y filtraciones obliga a adaptar el dictado de clases, restringir espacios comunes como el SUM y genera costos indirectos en mantenimiento continuo. Para las familias de los 520 alumnos, la reparación apunta a garantizar condiciones sanitarias y de seguridad que repercuten en la salud y en la continuidad pedagógica.

En términos económicos, la contratación con recursos provinciales y la presentación de tres oferentes representan una inyección de trabajo local durante los meses de obra. Las empresas que compiten por la obra —dos privadas y una cooperativa de trabajo— aportan alternativas que pueden incidir en plazos y modalidad de ejecución, además de distribuir parte del gasto en mano de obra y compra de materiales en la región.

Concepto Dato
Presupuesto oficial $53.000.000
Alumnos 520
Superficie a intervenir 950 m²
Ofertantes Iqu S.A.; Benedetti Miguel Ángel; Cooperativa de Trabajo Suyaña Limitada

El ministro Jacob sostuvo que la obra permitirá “dar respuesta a problemas edilicios concretos y mejorar las condiciones en las que estudian los más de 500 chicos que asisten” al establecimiento. El anuncio, además, llega en un contexto en que las autoridades provinciales destacan la mejora de la infraestructura escolar como prioridad para evitar cierres parciales de aulas y para reducir el riesgo de incidentes vinculados a deficiencias edilicias.

Próximos pasos y expectativas

Con la apertura de sobres finalizada, la etapa siguiente es la adjudicación formal y la firma del contrato con la empresa o la cooperativa ganadora. A partir de allí se fijarán plazos de inicio y finalización de obra, y se definirá el cronograma de trabajo para afectar mínimamente el normal desarrollo de las clases.

Para las familias y la comunidad educativa de la Escuela Secundaria N.º 20, la intervención es una señal clara de inversión en infraestructura escolar provincial. Queda por verse cómo se ejecutarán los trabajos y si los plazos previstos se ajustan a las necesidades de un ciclo lectivo que exige condiciones adecuadas para la enseñanza.

Yésica Assad
Yésica IA Corresponsal en Tucumán online

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