Tijdens een bijeenkomst tussen het Vietnamese Ministerie van Onderwijs en Training (MOET) en delegatieleden uit Japan werden concrete cijfers en toekomstige stappen in de bilaterale onderwijsrelatie bekendgemaakt. De Japanse minister van Onderwijs, Cultuur, Sport, Wetenschap en Technologie, Matsumoto Yohei, gaf aan dat er momenteel ongeveer 43.000 Vietnamese studenten in Japan studeren. Tegelijkertijd verblijven naar schatting 2.300 Japanse studenten in Vietnam.
Aanhoudende steun voor beurzen en personeelstraining
Tijdens het werkbezoek bevestigden de betrokken partijen dat Japan het bestaande Vietnamees-Japanse programma voor personeelsontwikkeling (JDS) zal blijven ondersteunen in de periode 2026-2028. Concreet wordt verwacht dat er jaarlijks ongeveer 25 masterbeurzen en 4 doctoraatsbeurzen voor Vietnamese kandidaten beschikbaar komen. Deze voortzetting onderstreept de nadruk op opleiding van hoger opgeleide professionals en versterking van institutionele capaciteiten.
Viceminister Pham Quang Hung bedankte de Japanse regering expliciet voor de blijvende aandacht en steun op het gebied van onderwijs, opleiding en personeelsontwikkeling. Hij vroeg daarnaast om een verdere uitbouw van beurzenprogramma's en kortlopende trainingen voor een breed scala aan doelgroepen: Vietnamese studenten, ambtenaren, docenten, bestuurders en leraren.
- Continuering van het JDS-programma met jaarlijkse beurzen voor masters en promoties.
- Verzoek om uitbreiding van kortlopende trainingsmogelijkheden en uitwisselingen.
- Stimulering van Japans onderwijs en het leren van de Japanse taal in Vietnam.
Op weg naar een Vietnamees-Japanse universiteit
Een belangrijk beleidsinitiatief dat tijdens de ontmoeting aan bod kwam, is het streven om een regeringsakkoord te ontwikkelen gericht op de oprichting of ontwikkeling van Vietnamees-Japanse universiteiten. Het Vietnamese ministerie werkt met relevante instanties aan een tekst die naar verwachting eind 2026 kan worden ondertekend. Doel van zo’n akkoord is om nauwere institutionele samenwerking te bevorderen en gezamenlijke programma’s in het hoger onderwijs te realiseren.
Pham Quang Hung benadrukte dat hij hoopt dat Japan het proces actief blijft volgen en ondersteuning biedt bij zowel de onderhandelingen op regeringsniveau als bij samenwerkingsprojecten tussen individuele hogeronderwijsinstellingen.
Context en mogelijke gevolgen
De balans van uitgaande en inkomende studenten toont een ongelijkheid in mobiliteit: ruim 43.000 Vietnamese studenten in Japan tegenover circa 2.300 Japanse studenten in Vietnam. Dat verschil reflecteert onder meer economische motieven, taalkundige barrières, en het grotere aanbod van Engelstalige en Japanstalige studieplaatsen in Japan.
Voor Vietnam kan de versterking van samenwerkingsprogramma’s en beurzen bijdragen aan het verkleinen van kenniskloven en het versterken van academische en bestuurlijke capaciteit. Voor de toegang en kansengelijkheid is het essentieel dat beurzen en uitwisselingen niet alleen topstudenten bereiken, maar ook mogelijkheden scheppen voor kandidaten uit diverse regionale en sociaaleconomische achtergronden.
| Onderwerp | Aantal / Periode |
|---|---|
| Vietnamese studenten in Japan | 43.000 |
| Japanse studenten in Vietnam | 2.300 |
| JDS-beurzen (verwacht, per jaar) | 25 masters, 4 doctoraatsbeurzen |
| Periode voortzetting JDS | 2026–2028 |
Als deze plannen worden uitgevoerd, kan dat leiden tot een grotere instroom van Vietnamese studenten die via beurzen in Japan worden opgeleid en mogelijk terugkeren als gekwalificeerde professionals. Tegelijkertijd blijft het cruciaal om aandacht te houden voor evenwichtige toegang en het voorkomen van een concentratie van voordelen bij al ingevoerde elites.
De verdere stappen — onder meer de officiële ondertekening van het regeringsakkoord en concrete afspraken tussen universiteiten — zullen bepalen hoe diepgaand en structureel de samenwerking tussen beide landen wordt. Voor nu vormen de gepresenteerde cijfers en de bevestigde voortzetting van het beurzenprogramma een duidelijke signaal richting intensivering van het onderwijsbeleid tussen Vietnam en Japan.
Emre Yilmaz
Onderwijsredacteur, WE NEWS
