La Secretaría de Educación del Gobierno del Estado (SEGE), a través de la Unidad del Sistema para la Carrera de las Maestras y los Maestros (Usicamm), asignó un total de 119 horas de trabajo a docentes de educación básica en San Luis Potosí que obtuvieron los primeros lugares en los listados nominales de resultados. Las horas fueron distribuidas con el propósito declarado de atender necesidades de servicio en las escuelas y fortalecer la trayectoria profesional del personal docente.
Cómo se distribuyeron las 119 horas
De las 119 horas asignadas, 54 correspondieron a procesos de admisión y 65 se registraron como horas adicionales. La SEGE indicó que esta combinación permitirá tanto cubrir plazas como reforzar la atención en planteles que requieren personal extra.
| Concepto | Horas asignadas |
|---|---|
| Procesos de admisión | 54 |
| Horas adicionales | 65 |
| Total | 119 |
Transparencia y reconocimiento al mérito
La titular de la SEGE, Deysi Maribel López Sierra, resaltó que las asignaciones se realizaron conforme a la normativa vigente y con criterios de transparencia, certeza y reconocimiento al mérito profesional. Durante la jornada también se entregaron reconocimientos a maestras y maestros que obtuvieron los mejores resultados en los listados nominales.
Por su parte, Nadia Xiomara Morales Gil, titular de la Usicamm, señaló que los procedimientos seguirán desarrollándose con apego a la ley como parte de las acciones educativas que encabeza el gobierno del estado.
¿Qué significan estas horas para las escuelas y docentes?
- Mayor cobertura en planteles con déficit de personal: las horas de admisión permiten incorporar docentes a plazas vacantes.
- Atención a necesidades puntuales: las horas adicionales pueden destinarse a grupos con sobrecarga, actividades complementarias o sustituciones temporales.
- Impulso a la carrera docente: quienes obtuvieron los primeros lugares ven ampliadas sus oportunidades profesionales y visibilidad en procesos estatales.
Para directivos y comunidades escolares, la asignación representa una herramienta administrativa para estabilizar la operación diaria de las escuelas. Sin embargo, los efectos concretos en cada plantel dependerán de la priorización local de necesidades y de la logística para la incorporación efectiva de los docentes asignados.
Proceso y criterios
La SEGE y la Usicamm indicaron que el reparto se apega a la normativa vigente, aunque en el comunicado no se detallan los criterios exactos de puntuación ni el mecanismo para la asignación de horas adicionales. En términos generales, estos procedimientos suelen contemplar los resultados de listas nominales, perfiles profesionales y la disponibilidad de plazas o necesidades detectadas por las autoridades educativas.
El anuncio también incluyó la entrega de reconocimientos a quienes obtuvieron los mejores resultados en los procesos de evaluación y listado nominal, un gesto con el que las autoridades buscan destacar el mérito de las y los docentes.
Aspecto práctico para docentes y familias
Para las y los profesores que recibieron horas, el siguiente paso es la notificación formal y la incorporación a sus funciones en los planteles asignados. Las familias y las direcciones de escuela pueden esperar ajustes en la plantilla docente en semanas próximas, especialmente en centros con mayor presión por carencia de personal.
La SEGE y la Usicamm han dicho que continuarán desarrollando estos procedimientos con apego a la ley. Sin embargo, la comunicación y el seguimiento local serán determinantes para que las horas asignadas se traduzcan en mejoras reales en la atención educativa.
En el contexto estatal, estas medidas forman parte de las acciones del Gobierno encabezado por Ricardo Gallardo Cardona para fortalecer la gestión educativa y atender demandas operativas en escuelas de San Luis Potosí.
