Padres exigen solución ante ausencia de docentes en secundaria de la zona
Reynosa, Tamaulipas — Madres y padres de familia de la Secundaria General Número 10 "Ana Teresa Luber Gutiérrez" bloquearon este martes el acceso principal del plantel para exigir a la Secretaría de Educación de Tamaulipas la asignación de maestros. Según las familias, la carencia de docentes lleva varios ciclos y hoy impacta a alrededor de 1,200 estudiantes distribuidos en 18 grupos en ambos turnos.
Los representantes de las familias denunciaron que la escuela opera sin director desde hace tiempo y que la administración corriente recae en las subdirectoras, quienes no han logrado resolver las faltas. La ausencia de personal y de una estructura directiva completa, advirtieron, reduce la supervisión y deja a los alumnos con largos periodos sin recibir clases.
“La responsabilidad tan grande que hay en esta escuela, porque los alumnos se quedan completamente solos. Son grupos que, por ejemplo, solamente una o dos horas en un día tienen clases, de siete horas. Es muchísimo lo que los alumnos se encuentran solos”,
dijo Brenda Isabel Montaño, madre de familia, durante la protesta.
Asignaturas sin cubrir y riesgo en la jornada escolar
Las madres relataron que varias materias se mantienen sin titular: entre las asignaturas mencionadas están Español, Historia, Tecnologías, Formación Cívica, Ciencias y Artes. También señalaron que la jubilación reciente de la docente de Ciencias agravó el déficit.
- Impacto: 1,200 estudiantes afectados en ambos turnos.
- Grupos: 18 grupos reportados sin la cobertura docente completa.
- Dirección: Plantel sin director titular; responsabilidades asumidas por subdirectoras.
Madres como Mayra Perdomo precisaron que la problemática no es nueva y que se arrastra de ciclos escolares anteriores. Ante la falta de respuesta de la autoridad educativa estatal, las familias optaron por cerrar el acceso principal como medida de presión para obtener soluciones inmediatas.
¿Qué piden las familias y qué sigue?
La demanda central es el envío de maestros que cubran las materias pendientes y la designación de un director que coordine la operación del plantel. Las familias explicaron que la carencia de horario docente completo expone a los alumnos y merma su aprendizaje, pues en algunos casos los estudiantes permanecen largas horas sin actividad académica supervisada.
Hasta el cierre de esta nota, la Secretaría de Educación de Tamaulipas no había emitido una respuesta pública sobre la ruta para atender la demanda ni los tiempos estimados para la asignación de personal. En casos como éste, las autoridades escolares estatales pueden recurrir a sustituciones provisionales, redistribución de horas, contratación eventual o convocatoria de plazas definitivas, pero no se confirmó cuál de estas acciones se implementará en la Secundaria 10.
| Concepto | Valor |
|---|---|
| Estudiantes afectados | 1,200 |
| Grupos | 18 |
| Turnos | Matutino y vespertino |
En el marco de la jornada escolar, la falta de docentes también incide en la carga de trabajo del resto del personal —subdirectoras y maestros que cubren doble jornada— y puede provocar desgaste y mayores ausencias. Padres entrevistados solicitaron además mayor supervisión de las autoridades educativas para evitar que la situación se repita y medidas que garanticen la seguridad de los estudiantes durante las horas en las que no hay actividad académica.
Contexto y alternativas
Problemas de desabasto de plantilla magisterial han sido reportados en distintos planteles de la entidad, especialmente en zonas con alta rotación o donde se requieren perfiles específicos. Las soluciones usuales implican coordinación entre la Secretaría de Educación estatal y las direcciones municipales o regionales para asignaciones temporales o definitivas. Las familias de la Secundaria 10 exigen que esa coordinación se materialice en plazos cortos.
En lo inmediato, los padres anunciaron que mantendrán medidas hasta obtener una respuesta concreta sobre la llegada de maestros y la designación de un director titular. La comunidad escolar de la Secundaria General Número 10 permanece a la espera de la intervención oficial para restituir la normalidad y garantizar el derecho a la educación de sus 1,200 estudiantes.
