اعتمد اللواء الدكتور محمد الزملوط، محافظ مطروح، نتيجة تنسيق قبول طلاب الصف الأول الثانوي العام للعام الدراسي 2026/2027 للمرحلة الثانية، مع الإعلان عن الحدود الدنيا للقبول في كل إدارة تعليمية بناءً على السعات والفراغات المتاحة داخل المدارس بالمحافظة.
أساس تحديد الحدود الدنيا
أوضحت المحافظة أن تحديد الحد الأدنى للقبول لم يأت عشوائياً، بل بُني على المعطيات الفعلية من كثافات الفصول والفراغات المتاحة في كل مدرسة وإدارة تعليمية. وذكرت الإدارة المحلية أن الهدف من ذلك هو الحفاظ على توازن أعداد الطلاب داخل الفصول وتحقيق الاستفادة القصوى من الإمكانات التعليمية المتاحة في مطروح.
الحدود الدنيا للقبول بحسب الإدارات
| الإدارة التعليمية | الحد الأدنى (درجة) |
|---|---|
| مطروح | 210 |
| سيوة | 215.5 |
| النجيلة | 182 |
| الحمام | 184 |
| الضبعة | 180 |
| العلمين | 155 |
| براني | 172.5 |
| السلوم | 150 |
| البنجر | 200 |
فتح باب التقديم وإجراءات الترشح
أعلنت المحافظة عن فتح باب التقدم للراغبين في الالتحاق بالتعليم الثانوي العام في إطار المرحلة الثانية، مع التأكيد على أن القبول يخضع للأماكن المتاحة والأعداد المقررة في كل إدارة. كما جرى التشديد على متابعة حصر الفراغات بشكل دوري حتى يمكن استيعاب أكبر عدد من المتقدمين ضمن الضوابط المعتمدة.
وفي توجيه عملي، طالب المحافظ الجهات المعنية بتسهيل إجراءات التقديم أمام الطلاب وأولياء الأمور دون معوقات، مع الالتزام بالتوزيع الجغرافي والقواعد المعتمدة لضمان تكافؤ الفرص والعدالة بين المتقدمين.
آثار القرار على الطلاب والأسر
يعني تحديد هذه الحدود أن بعض الطلاب قد يحتاجون إلى تعديل خياراتهم أو التوجه إلى إدارات أخرى إن لم يصلوا إلى الحد المطلوب في إدارتهم المحلية. وستؤثر هذه الحدود بشكل خاص على أولئك المقيمين في المناطق التي سجلت حدوداً مرتفعة نسبياً مثل سيوة (215.5) والإدارات الأقل كثافة مثل السلوم التي حددت الحد عند 150.
- طلاب الإدارات ذات الحدود الأعلى قد يواجهون تنافساً أكبر على المقاعد.
- الإدارات ذات الحدود الأدنى قد تستقبل طلاباً من مناطق مجاورة في حال وجود أماكن شاغرة.
- أولياء الأمور مدعوون لمراجعة إدارات التعليم المحلية أو المدارس للتعرف على مواعيد وآليات التقديم.
توازن الموارد والعدالة التعليمية
جاءت الخطوة في إطار محاولة المحافظة تحقيق توزيع متوازن للطلاب بحيث لا تزيد كثافات بعض الفصول على الطاقة الاستيعابية، وهو ما يرتبط بشكل مباشر بجودة العملية التعليمية وقدرة المدرسين على متابعة الطلاب. وتعمل السلطات التعليمية على موازنة الرغبة في الاستفادة من المدارس الأفضل تجهيزا مع ضرورة توزيع الأحمال بما يحافظ على معايير التعليم.
ماذا على الطالب وولي الأمر فعله الآن؟
ينبغي للمتقدمين وأولياء أمورهم القيام بالخطوات التالية لضمان إتمام عملية التقديم بشكل سليم:
- مراجعة الإدارة التعليمية التابعين لها للاطلاع على الأماكن المتاحة ومواعيد التقديم.
- تحضير المستندات المطلوبة وفق التعليمات الصادرة من مديرية التعليم.
- الالتزام بالقواعد الجغرافية المعتمدة عند التسجيل لتفادي رفض الطلبات.
وعدت المحافظة باستمرار رصد الفراغات خلال الفترة المقبلة لتوفير فرص إضافية حسب الإمكان، مع الالتزام بالضوابط التنظيمية التي تهدف إلى تحقيق العدالة وتكافؤ الفرص بين الطلاب.
تبقى التفاصيل الإجرائية النهائية متاحة في إدارات التربية والتعليم بمراكز ومدن المحافظة، حيث يمكن للطلاب التوجه مباشرة للاستعلام أو متابعة الإعلانات الرسمية الصادرة عن المديرية.
