فريق «روبوكود» بمدرسة دمنهور العسكرية يتأهل لمرحلة التحكم على مستوى الجمهورية

تأهل وطني وإنجاز محلي

تأهل فريق «روبوكود» الممثل للمدرسة العسكرية الثانوية بنين التابعة لإدارة بندر دمنهور التعليمية إلى مرحلة التحكم «أون لاين» على مستوى الجمهورية ضمن منافسات مسابقة الروبوتات الدولية ARC. الإعلان جاء بعد سلسلة من التصفيات والجلسات التدريبية التي خاضتها الفرق المشاركة من المدارس الحكومية والخاصة.

خطوة نحو تعزيز ثقافة البحث والابتكار

اعتبر مسؤولون في مديرية التربية والتعليم بالبحيرة هذا التأهل دليلاً على ما يمتلكه طلاب المحافظة من قدرات في مجالات التكنولوجيا والابتكار والعمل الجماعي. وقال يوسف الديب، وكيل وزارة التربية والتعليم بالبحيرة، إن مشاركة الفرق مرت بجلسات تدريبية مكثفة وصولًا إلى مراحل التنافس التي أفضت إلى تأهل «روبوكود» للمنافسة على مستوى الجمهورية، مؤكداً أهمية الاستثمار في طاقات الطلاب وتوفير الفرص المناسبة لتوظيف معارفهم في التطبيقات التكنولوجية الحديثة.

«التأهل يعكس قدرات متميزة لدى طلاب البحيرة في مجالات التكنولوجيا والابتكار والعمل الجماعي»، قال يوسف الديب.

إنجازات على مستوى دوري الروبوتات

لم يقتصر إنجاز الفريق على التأهل فحسب، بل حصل أيضًا على جائزة Metal Monster Spirit Award ضمن منافسات دوري الروبوتات (Metal Monsters). وقد جرى تكريم الفريق وتسليمه شهادة ودرع الجائزة في احتفال أقيم بجامعة زويل، تقديرًا لمشاركته المتميزة.

• المسابقة: مسابقة الروبوتات الدولية ARC.
• المرحلة التالية: مرحلة التحكم «أون لاين» على مستوى الجمهورية.
• الجائزة المحققة: Metal Monster Spirit Award مع شهادة ودرع من جامعة زويل.

فريق عمل وتنسيق محلي

تكوّن فريق «روبوكود» من الطالبين إياد ياسر فاروق الغول وأدهم يحيى رمضان كسبة، وهما في الصف الثالث الثانوي بالمدرسة العسكرية الثانوية بنين ببندر دمنهور. أشرف على الفريق السيد السعدني، مدير مركز التطوير التكنولوجي بالمديرية المركزية، فيما قامت رانيا عبد الرازق غندور، أخصائي تكنولوجيا خبير بمركز التطوير التكنولوجي، بتنسيق مشاركة الفريق ودعمه.

دلالات محلية وتطلعات مستقبلية

يُعَدّ هذا النوع من المشاركات دليلاً على قرب المدارس المحلية من متطلبات الثورة الصناعية الرابعة وضرورة إدماج مهارات البحث العلمي والتفكير الحاسوبي في العملية التعليمية. وأكد وكيل الوزارة أن الاستثمار في طاقات الطلاب وتوفير بيئات تدريبية تغذي الإبداع يسهم في إعداد أجيال تمتلك مهارات التفكير النقدي وحل المشكلات.

يبقى التحدي مرتبطاً بتوسيع قاعدة المشاركة وتكثيف البرامج التدريبية والدعم الفني داخل المدارس لتصبح مثل هذه الإنجازات أكثر انتظامًا وانتشارًا بين طلاب دمنهور والبحيرة عمومًا. ويمثل تكريم الفرق المحلية في مراكز أكاديمية مثل جامعة زويل محفزًا للطلاب والمدارس على حد سواء، ويعزز فرص التواصل مع مؤسسات علمية وتقنية تدعم استمرارية المشاريع والابتكارات.

فيما تستعد إدارة المدرسة والفريق للمنافسات القادمة على مستوى الجمهورية، يظل المجتمع المحلي أمام فرصة للاستثمار في المواهب الشابة التي أثبتت قدرتها على التنافس محليًا ووطنياً.