أعلن مكتب محافظ مطروح عن اعتماد نتيجة تنسيق القبول بالصف الأول الثانوي العام – المرحلة الثانية للعام الدراسي 2026-2027، بعد حصر أعداد الناجحين في الشهادة الإعدادية ومراجعة الفراغات الفعلية داخل المدارس الثانوية العامة على مستوى إدارات المحافظة.
الحد الأدنى للقبول حسب الإدارات
وجاء تحديد الحدود الدنيا للالتحاق بالثانوي العام في المرحلة الثانية تبعًا لما تسمح به الفراغات والكثافات داخل كل مدرسة وإدارة تعليمية، بهدف التوزيع المتوازن للطلاب والمحافظة على استقرار أعداد الطلاب داخل الفصول.
| الإدارة التعليمية | الحد الأدنى (درجة) |
|---|---|
| مطروح | 210 |
| سيوة | 215.5 |
| النجيلة | 182 |
| الحمام | 184 |
| الضبعة | 180 |
| العلامين | 155 |
| برانـي | 172.5 |
| السلوم | 150 |
| البنجر | 200 |
معايير التحديد وإجراءات التقديم
أوضح بيان المحافظة أن عملية تحديد الحد الأدنى جاءت «وفقًا للفراغات والكثافات الفعلية بالمدارس، بما يضمن التوزيع المتوازن للطلاب، والحفاظ على استقرار الكثافات داخل الفصول، وتحقيق الاستفادة المثلى من الإمكانات التعليمية المتاحة». وتشير الصيغة إلى اعتماد المعايير المكانية والسعة الاستيعابية عند صرف المقاعد للمتقدمين.
«فتح باب التقدم للمرحلة الثانية أمام الطلاب الراغبين في الالتحاق بالتعليم الثانوي العام، وفقًا للأماكن المتاحة والأعداد المقررة بكل إدارة تعليمية، مع استمرار متابعة وحصر الفراغات بما يسمح بإستيعاب الأعداد المتقدمة في إطار القواعد والضوابط المنظمة.»
كما وجّه المحافظ بتيسير إجراءات التقديم أمام الطلاب وأولياء الأمور دون معوقات، مشددًا على الالتزام بـالتوزيع الجغرافي والقواعد المعتمدة لضمان العدالة وتكافؤ الفرص لدى المتقدمين.
ماذا يعني ذلك للطلاب وأولياء الأمور؟
تحديد هذه الحدود يعنى أن كل طالب سيُمنح فرصة للالتحاق بإحدى المدارس الثانوية العامة وفقًا لدرجته ومكان إقامته والإمكانيات الفعلية لكل إدارة. وفي حال انخفاض الحدود في بعض الإدارات، فهذا يعكس وجود فراغات أكبر أو كثافات أقل في مدارس تلك المناطق، بينما ارتفاع الحد في إدارات مثل سيوة يدل على منافسة أكبر أو أماكن محدودة نسبياً.
- على أولياء الأمور والطلاب مراجعة إدارة المدرسة التابعين لها أو الإدارة التعليمية لمعرفة الأماكن المتاحة وإجراءات التقديم.
- يُشدد على الالتزام بالتوزيع الجغرافي؛ أي أولوية القبول غالبًا ستكون للمقيمين داخل نطاق كل إدارة تعليمية.
- تستمر المحافظة في حصر الفراغات؛ ما يعني إمكانية فتح مزيد من الأماكن إذا دعت الحاجة قبل إغلاق باب التقديم.
خلاصة وإجراءات عملية
أصدرت المحافظة هذا التنسيق بهدف تنظيم التحاق الطلاب بالثانوي العام بصورة تضمن استقرار الكثافات داخل الفصول وتحسين استغلال الإمكانات التعليمية. وللحصول على قبول في المرحلة الثانية، ينبغي للطلاب الراغبين متابعة التنسيق عبر إداراتهم التعليمية والتقدم فورًا وفق الضوابط المشار إليها.
تبقى إدارة المحافظة والتعليم المركزيان مسؤولين عن متابعة تنفيذ التوجيهات والتأكد من سلاسة إجراءات القبول ومنع أي معوقات أمام المتقدمين، فيما يبقى دور أولياء الأمور حاسماً في سرعة إتمام إجراءات التقديم والتنسيق مع المدارس.
