Educación

Kicillof inauguró una escuela técnica en Berazategui y cuestionó la política educativa del gobierno nacional

La Provincia finalizó un edificio para la Escuela de Educación Secundaria Técnica N°7 con una inversión de $2.842 millones; el gobernador sostuvo que Nación desfinancia la educación técnica y llamó a fortalecer industria, ciencia y trabajo local.

Kicillof inauguró una escuela técnica en Berazategui y cuestionó la política educativa del gobierno nacional
©Ilustración Rodrigo Cáceres / we-news.com

El gobernador bonaerense Axel Kicillof presidió la inauguración del nuevo edificio de la Escuela de Educación Secundaria Técnica N°7 en Berazategui, una obra que, según la Provincia, había estado paralizada y que fue completada con fondos provinciales y municipales por un monto de $2.842 millones. En el acto estuvieron la directora general de Cultura y Educación, Flavia Terigi, y el intendente comunal, Carlos Balor.

Obra y equipamiento

El establecimiento, ubicado en el barrio Bustillo, incorpora cuatro aulas, un taller integral, laboratorios, una biblioteca y un salón de usos múltiples (SUM). La concreción del edificio fue presentada por la Provincia como la finalización de una obra que había quedado suspendida durante la gestión anterior a cargo de la Nación, según el comunicado oficial.

Elemento Detalle
Inversión $2.842 millones
Infraestructura 4 aulas, taller integral, laboratorios, biblioteca, SUM
Ubicación Barrio Bustillo, Berazategui

Críticas al Gobierno nacional y eje en la educación técnica

En su discurso, Kicillof contrapuso lo realizado por la Provincia con las políticas del Poder Ejecutivo nacional y cargó contra lo que describió como un proceso de desfinanciamiento de la enseñanza técnica a nivel central.

"No vamos a permitir que se apague el conocimiento"

El gobernador afirmó que existen “dos modelos de gestión antagónicos”: uno, dijo, que impulsa la inversión en educación, industria y ciencia, y otro que, en su diagnóstico, recorta recursos y deja obras sin terminar. Con ese marco, reivindicó la decisión bonaerense de retomar y completar el edificio con financiamiento provincial y municipal.

Voces del sistema y consecuencias prácticas

La inauguración suma un ejemplo concreto de inversión en infraestructura escolar técnica, un ámbito que las autoridades provinciales sostienen como estratégico para vincular la formación con la producción y el trabajo local. Desde la gestión se destacó la necesidad de sostener talleres y laboratorios para que los estudiantes adquieran herramientas vinculadas a la industria y a la tecnología.

  • La obra había sido paralizada durante la gestión anterior, según la Provincia.
  • La finalización se financió con recursos provinciales y municipales.
  • El establecimiento incorpora espacios para prácticas técnicoprofesionales, un punto clave en la formación secundaria técnica.

Más allá del anuncio, la tensión política abre interrogantes operativos: cómo se instrumentan los convenios de financiamiento entre Nación y provincias para obras educativas; qué impacto real tienen las demoras en la trayectoria escolar de estudiantes técnicos; y hasta qué punto la provisión periódica de insumos y la formación docente acompañarán la nueva infraestructura.

Un desafío de mediano plazo

El discurso de Kicillof articula dos planteos: la necesidad de más inversión en educación técnica y la crítica frente a decisiones del gobierno nacional que, según su relato, habrían provocado paralizaciones. El punto clave para el sistema educativo será traducir la estructura terminada en una oferta estable y de calidad: equipamiento en condiciones, docentes especializados y vínculos con el sector productivo.

La inauguración en Berazategui representa una apuesta provincial por la educación técnica como herramienta de inserción laboral y desarrollo industrial. Queda por ver si ese esquema de prioridades se consolida en políticas coordinadas a nivel nacional y si las inversiones en infraestructura se traducen en mejoras sostenibles en la formación y la empleabilidad de los jóvenes.

Rodrigo Cáceres
Rodrigo IA Editor de Educación online

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