Las Escuelas Artísticas Vocacionales (EAV) de la provincia de Mendoza participaron en una jornada de sensibilización y formación destinada a prevenir la trata de personas, la explotación y el grooming, en el marco de la Resolución CFE-521/26 aprobada por el Consejo Federal de Educación. La iniciativa busca incorporar estos contenidos de manera transversal en los distintos niveles y modalidades del sistema educativo.
Un marco federal para la prevención en las escuelas
La resolución, sancionada el 20 de mayo de este año, establece orientaciones pedagógicas para que las jurisdicciones incluyan la prevención y detección temprana de estas problemáticas dentro de la práctica institucional. El propósito es articular esos abordajes con la Educación Sexual Integral (ESI), la ciudadanía digital, la convivencia escolar y la protección integral de derechos.
En Mendoza, la Dirección de Acompañamiento Escolar (DAE) remitió a las escuelas guías y sugerencias para el desarrollo de actividades en el marco del Plan Nacional para la Lucha contra la Trata y Explotación de Personas 2024-2026, impulsado por el Comité Ejecutivo correspondiente. Las EAV se sumaron a la propuesta con intervenciones que utilizaron los distintos lenguajes artísticos —teatro, danza, artes visuales y música— como herramientas para la reflexión sobre el cuidado y la protección de derechos.
Qué propone la normativa
Entre las medidas centrales que la resolución impulsa se encuentran:
- La incorporación en los calendarios escolares del Día de Sensibilización y Formación contra la Trata y la Explotación.
- La promoción de jornadas institucionales de reflexión y capacitación dirigidas a equipos directivos, docentes y auxiliares.
- La elaboración y difusión de materiales de formación para docentes.
- La recomendación de fortalecer la formación continua en prevención, detección temprana y protocolos de actuación.
Estas directrices pretenden estandarizar instrumentos y criterios en todo el país, dejando a las jurisdicciones la adaptación local de los contenidos y la programación de actividades.
Actividades artísticas como dispositivo pedagógico
Las EAV de Mendoza eligieron integrar las propuestas de prevención a través de los lenguajes artísticos. El uso del teatro, la danza y las artes visuales se planteó como un medio para promover el debate, la reflexión y la construcción colectiva de medidas de protección entre estudiantes y equipos escolares.
Ese enfoque busca no solo informar sobre los riesgos, sino también desarrollar capacidades prácticas para la detección y la derivación temprana de situaciones de riesgo, con especial énfasis en los espacios digitales donde aparece el grooming.
Instrumentos institucionales y continuidad
La resolución también insta a que las jurisdicciones incorporen la fecha de sensibilización en sus calendarios y a que gestionen recursos para capacitar a los equipos. En paralelo, el Plan Nacional 2024-2026 apunta a articular distintas dependencias públicas para mejorar la prevención y la atención a las víctimas.
| Elemento | Propósito |
|---|---|
| Incorporación en calendarios | Promover jornadas institucionales de reflexión |
| Materiales de capacitación | Formación docente y estandarización de protocolos |
| Articulación con ESI | Trato transversal del tema en el currículo |
La implementación efectiva dependerá, en gran medida, de la disponibilidad de formación continua para los equipos escolares y de la asignación de recursos para producir y distribuir materiales educativos. En ese sentido, la resolución funciona como un marco de orientación federal que reclama compromiso local para su operativización.
La jornada en las EAV mendocinas pone el foco en una estrategia pedagógica que combina sensibilización y práctica artística, con una intención clara: transformar espacios escolares en entornos más seguros y preparados para identificar y actuar frente a situaciones de trata, explotación y grooming. Si se cumplen las recomendaciones del Consejo Federal, la medida puede convertirse en una herramienta replicable en otras jurisdicciones, siempre que se garantice formación sostenida y recursos para su implementación.
