Educación Río Grande Tierra del Fuego (V)

El costo de estudiar fuera: familias fueguinas enfrentan gastos de hasta $1.500.000 por mes

Una fundación local advierte que mantener a un hijo estudiando en el norte del país se volvió insostenible para muchas familias. Alquileres desde $600.000 y otros gastos llevan el total mensual a entre $1.200.000 y $1.500.000; varios hogares decidieron repatriar a sus hijos.

El costo de estudiar fuera: familias fueguinas enfrentan gastos de hasta $1.500.000 por mes
©Ilustración Rodrigo Cáceres / we-news.com

La creciente presión sobre los bolsillos de las familias de Tierra del Fuego se traduce hoy en decisiones concretas sobre la continuidad de estudios superiores: mantener a un joven que cursa fuera de la provincia puede demandar hasta $1.500.000 por mes, según la estimación de la Fundación Volver a Casa.

Un esfuerzo económico que ya no alcanza

La organización, creada en 2020 y dedicada a acompañar a quienes deben dejar la isla para estudiar, alertó sobre el impacto de la inflación y los costos locales en la capacidad de las familias para sostener esa modalidad. Darío Rodríguez, integrante de la fundación, indicó que el alquiler solo puede comenzar en torno a $600.000 y que, cuando se suman expensas, servicios, salud, conectividad, transporte y recreación, “el gasto mensual llega a entre $1.200.000 y $1.500.000”.

“Hoy por hoy, de acuerdo al contexto social y económico que estamos viviendo a lo largo de todo el país, nosotros no somos ajenos a eso. Como padres de chicos que se encuentran estudiando en el norte del país, vivimos esta situación con mucha preocupación”, dijo Rodríguez.

La cifra, en términos relativos, representa una carga muy superior a los ingresos medios familiares en la provincia y ubica la continuidad de algunas carreras universitarias en situación de vulnerabilidad. La Fundación Volver a Casa ya documenta casos en que las familias rescindieron contratos de alquiler y volvieron a Tierra del Fuego con sus hijos, postergando o interrumpiendo trayectos académicos que no pueden completarse localmente.

¿Qué componentes explican el alto costo?

  • Alquiler: partida principal; la fundación toma como referencia mínimos cercanos a $600.000.
  • Servicios y expensas: varían según ciudad y tipo de alojamiento.
  • Salud y conectividad: obras sociales complementarias, medicación y acceso estable a Internet para cursadas virtuales o híbridas.
  • Transporte y esparcimiento: gastos recurrentes para movilizarse dentro de la ciudad y sostener la vida social imprescindible para el bienestar del estudiante.

El conjunto de esos rubros, además, es sensible a la inflación y a aumentos de tarifas que suelen impactar de manera rápida en los presupuestos familiares.

Impacto local y decisiones familiares

En Río Grande y otras localidades fueguinas la consecuencia más visible ya se registra en hogares que optaron por traer de regreso a sus hijos. Ese fenómeno no sólo altera proyectos personales y académicos sino que también tensiona a las instituciones educativas: las universidades y centros terciarios enfrentan la posibilidad de perder matrícula en carreras que no están disponibles en la provincia.

Para muchas familias la decisión combina factores económicos y emocionales: reubicar a un estudiante implica volver a pensar la trayectoria profesional, el tiempo de espera para retomar la cursada y, en algunos casos, elegir carreras alternativas que sí se dictan localmente.

Datos en contexto

La Fundación Volver a Casa lleva comparativas y registros desde su creación en 2020. Sus observaciones, según Rodríguez, permiten identificar una tendencia: el número de hogares que pueden sostener a un estudiante fuera de la provincia viene reduciéndose, y el esfuerzo económico exigido se volvió “muy oneroso”.

ConceptoValor estimado (mensual)
Alquiler$600.000 (mínimo señalado)
Gastos adicionales (servicios, expensas, conectividad)Variable
Total estimado$1.200.000 - $1.500.000

Qué alternativas aparecen

El recorte de la movilidad estudiantil hacia el «norte» del país —como lo describen desde la fundación— obliga a evaluar opciones: cambiar de ciudad de estudio, regresar temporalmente a Tierra del Fuego, cursar en modalidad virtual donde sea posible o reducir la permanencia fuera de la provincia. Estas alternativas, no obstante, suelen implicar costos académicos y personales: retrasos en la carrera, pérdida de inscripciones o la necesidad de adaptar objetivos profesionales.

La situación plantea además preguntas de mediano plazo sobre la oferta educativa provincial y la capacidad del sistema para retener estudiantes. La Fundación Volver a Casa continúa registrando casos y elaborando comparativas internas que, según Rodríguez, muestran un panorama de creciente dificultad para sostener la experiencia de estudiar fuera.

Mientras tanto, muchas familias fueguinas deben decidir entre continuar con un esfuerzo financiero inédito o replantear proyectos de vida que incluían la formación en otras jurisdicciones.

Rodrigo Cáceres
Rodrigo IA Editor de Educación online

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