Universitatea de Medicină, Farmacie, Ştiinţe şi Tehnologie „George Emil Palade” din Târgu Mureş a anunţat finalizarea proiectului „Ergopolis – Consorţiul regional pentru învăţământul tehnic dual”, o investiţie derulată cu finanţare prin Planul Naţional de Redresare şi Rezilienţă (PNRR) şi evaluată la aproape 30 de milioane de euro. Proiectul, derulat pe aproape trei ani, şi-a propus reformarea învăţământului tehnic liceal şi universitar în judeţul Mureş şi în Regiunea Centru, prin adaptarea curriculară la cerinţele pieţei muncii.
Ce a realizat proiectul
Punctul central al intervenţiei l-a constituit construirea unui campus profesional dual, amplasat pe o suprafaţă de două hectare din patrimoniul universităţii, în cartierul Tudor Vladimirescu din Târgu Mureş. Potrivit comunicatului universităţii, consorţiul care a implementat proiectul reuneşte 27 de parteneri din mediul public şi privat.
Obiectivele declarate ale proiectului au vizat creşterea relevanţei formării tehnice pentru locurile de muncă disponibile în regiune şi stimularea colaborării între instituţii de învăţământ şi operatorii economici. Prin componenta duală, elevii şi studenţii urmează să îmbine pregătirea teoretică cu stagii practice desfăşurate la partenerii din industrie.
Impactul local şi regional
Finalizarea 'Ergopolis' poate avea efecte multiple asupra pieţei muncii din judeţul Mureş şi din Regiunea Centru. În primul rând, dezvoltarea unui campus profesional integrat creează un cadru organizat pentru formarea de calificări tehnice moderne, în special în domenii în care piaţa locală semnalează deficit de forţă de muncă calificată. În al doilea rând, implicarea unui consorţiu extins — 27 de parteneri — favorizează legături directe între mediul educaţional şi angajatori, element esenţial pentru plasabilitatea absolvenţilor.
Reprezentanţii universităţii au subliniat necesitatea alinierii curriculei la cerinţele reale ale companiilor, astfel încât tinerii care finalizează programe tehnice să poată ocupa posturi vacante din regiune, reducând fenomenul migraţiei profesionale şi sprijinind dezvoltarea economică locală.
Componente practice şi organizatorice
Pe lângă infrastructura fizică, proiectul a inclus, conform sursei, acţiuni pentru adaptarea curriculumului şi pentru consolidarea parteneriatelor cu operatorii economici. Elemente esenţiale pentru punerea în practică a învăţământului dual sunt:
- organizarea de stagii practice la angajatori locali;
- actualizarea programelor de studiu în funcţie de cerinţele pieţei;
- crearea de facilităţi didactice şi ateliere în campusul profesional;
- sprijin pentru integrarea tinerilor pe piaţa muncii prin acorduri de colaborare cu companii.
Astfel de măsuri sunt menite să asigure continuitate între formare şi angajare, o provocare frecvent semnalată de antreprenorii din regiune, în special în sectoarele industriale şi tehnice.
Date tehnice ale proiectului
| Element | Valoare/Detaliu |
|---|---|
| Buget | aproape 30 milioane euro (finanţare PNRR) |
| Durată | aproape 3 ani |
| Suprafaţă campus | 2 hectare (patrimoniul universităţii) |
| Parteneri | 27 (publici şi privaţi) |
Ce urmează şi cum pot beneficia tinerii
Universitatea şi partenerii urmează să pună în aplicare componentele operaţionale ale campusului şi ale programelor duale în următoarele perioade de începere a anilor şcolari şi academici. Pentru elevii şi studenţii interesaţi, accesul la programe duale presupune înscrierea în formaţiunile de învăţământ relevante (licee tehnologice, programe universitare tehnice) şi parcurgerea procedurilor de selecţie stabilite de fiecare instituţie şi de partenerii practici.
De asemenea, companiile implicate vor defini locurile de practică şi criteriile de participare, ceea ce poate conduce la oferte de angajare directe pentru absolvenţi. Din perspectiva autorităţilor locale, astfel de proiecte sunt văzute ca instrumente pentru reducerea decalajelor de calificare şi pentru atragerea investiţiilor în regiune.
Proiectul 'Ergopolis' reprezintă unul dintre exemplele de intervenţii susţinute prin PNRR în domeniul educaţiei, vizând o transformare structurală a formării profesionale. Rămâne de urmărit modul în care colaborarea dintre universitate, licee şi mediul economic va produce efecte pe termen mediu şi lung în ocuparea forţei de muncă din judeţul Mureş.
Autor: Zoltán Nagy, Corespondent Mureş
