Preşedintele României, Nicuşor Dan, a declarat luni, cu ocazia deschiderii noului an şcolar la Şcoala Gimnazială nr. 1 din comuna Curcani, judeţul Călăraşi, că educaţia din România nu a beneficiat, de-a lungul anilor, de o finanţare corespunzătoare, ceea ce a afectat sistemul de învăţământ.
Problemele identificate
Şeful statului a atras atenţia asupra inechităţilor în salarizare din sector, pe care le consideră remediabile prin adoptarea unei legi a salarizării în cursul acestui an. El a precizat însă că soluţionarea imediată a tuturor discrepanţelor, prin măsuri fiscale sau creşteri salariale masive, ar putea avea consecinţe financiare nedorite la nivel naţional.
"Din păcate sunt multe inechităţi, nu numai în sistemul de învăţământ, în ceea ce priveşte salarizarea şi, din păcate, nu putem să le rezolvăm într-un termen foarte scurt în această lege a salarizărilor care va fi ea, fără să afectăm financiar România, global şi să intrăm în fenomene periculoase. Dar, trebuie să avem această preocupare pe termen mediu pentru a repara inechităţi, în special în sistemul de educaţie."
Nicuşor Dan a subliniat necesitatea unei abordări pe termen mediu, care să permită corectarea inechităţilor salariale fără a expune finanţele publice riscurilor macroeconomice. El a menţionat că ar fi de preferat ca o astfel de lege să fie adoptată odată cu bugetul pe anul 2027.
Context instituţional şi consecinţe
Prezent la deschiderea noului an şcolar, preşedintele a mai afirmat că perioada de patru luni fără un Guvern cu puteri depline reprezintă „un eşec pentru toată lumea”, indicând astfel impactul instabilităţii politice asupra capacităţii de a adopta decizii bugetare şi legislative necesare.
Declaraţiile pun în prim‑plan două aspecte esenţiale pentru familii şi cadre didactice:
- Finanţarea insuficientă a dus la slăbirea unor servicii şi investiţii în infrastructura educaţională;
- Inechităţile salariale între angajaţii din sistem sunt considerate inacceptabile şi necesită o abordare legislativă şi bugetară coordonată.
Preşedintele nu a oferit un calendar detaliat pentru o eventuală nominalizare la funcţia de prim‑ministru, evitând să răspundă când va face o nouă propunere. Totodată, el a insistat asupra necesităţii ca soluţiile pe termen mediu pentru educaţie să fie integrate în procesul de construire a bugetului pe 2027, pentru a asigura coerenţă şi sustenabilitate financiară.
Ce înseamnă pentru părinţi şi profesori
Abordarea propusă de preşedinte sugerează că modificările salariale importante ar urma să fie planificate şi implementate gradual, pentru a evita dezechilibre macroeconomice. În esenţă, familiile şi personalul din învăţământ trebuie să se aştepte la:
- discuţii publice şi parlamentare privind o nouă lege a salarizării;
- posibile corecţii etapizate ale discrepanţelor salariale identificate;
- legarea reformelor salariale de procesul bugetar pe anul 2027 pentru a asigura finanţarea pe termen mediu.
| Element | Declaraţie/Implicare |
|---|---|
| Finanţare educaţie | Insuficientă de ani de zile |
| Inechităţi salariale | Necesită remediere prin lege |
| Calendar propus | Adoptare preferabil odată cu bugetul pe 2027 |
| Stabilitate politică | Patru luni fără Guvern cu puteri depline = eşec |
Declaraţiile vin la debutul anului şcolar, un moment în care revenirea discuţiilor despre salarizare şi finanţare pune presiune pe autorităţi pentru a clarifica soluţiile care să asigure echitatea şi sustenabilitatea resurselor în educaţie. Rămâne de urmărit modul în care aceste propuneri vor fi transpuse în text legislativ şi în bugetul naţional pentru 2027, precum şi calendarul parlamentar pentru dezbateri şi adoptare.
