La UNESCO advirtió este martes que 2.4 millones de niñas en Afganistán están actualmente excluidas de la educación secundaria, y que si persisten las prohibiciones impuestas desde el regreso al poder de los talibanes, cerca de 4 millones podrían quedar privadas de ese nivel educativo para 2030.
Una generación perdida en secundaria
La organización internacional presentó las cifras en un encuentro con periodistas y señaló que el fenómeno ha escalado en los últimos años: en 2026 el número de niñas afectadas aumentó en 200,000 respecto a 2025 y en un millón desde estimaciones de 2024. La conducta de las autoridades afganas, que prohíben formalmente a niñas y mujeres cursar la secundaria y el acceso a la educación superior, constituye para la UNESCO una “vulneración sistemática” de derechos y libertades fundamentales.
“Cinco años no son una interrupción temporal en la educación de un niño. Es prácticamente todo un ciclo de secundaria”,
dijo Hoda Jaberian, coordinadora de Educación en Emergencias de la UNESCO, en la presentación de los datos.
Impacto en la educación superior y el mercado laboral
La organización recordó que desde diciembre de 2022 las mujeres también están vetadas para acceder a la universidad, lo que ha dejado a más de 100,000 jóvenes sin la posibilidad de cursar estudios superiores. La UNESCO advierte además que, si la prohibición de la educación superior femenina se mantiene, aproximadamente 600,000 mujeres podrían abandonar el mercado laboral entre ahora y 2066, con una pérdida acumulada de ingresos estimada en 9,600 millones de dólares.
Consecuencias para el sistema educativo
El impacto no se limita a quienes quedan fuera de las aulas: la organización señala que la continuidad de estas restricciones provocará una escasez de maestras cualificadas, estimada en más de 11,000 docentes para 2030, y que la salida de profesionales del país agrava la situación. La UNESCO subraya el efecto en cadena: menos niñas que estudian hoy equivale a menos mujeres que puedan formarse como docentes y recuperar el sistema educativo en el futuro.
- 2.4 millones: niñas actualmente excluidas de la secundaria.
- +200,000: aumento en 2026 respecto a 2025.
- ~4 millones: niñas en riesgo de exclusión para 2030 si persiste la prohibición.
- 100,000+: jóvenes afectadas por el cierre de la educación superior desde 2022.
- 9,600 millones USD: pérdida acumulada de ingresos proyectada hasta 2066.
| Año / Marco | Cifra clave |
|---|---|
| 2026 (actual) | 2,400,000 niñas excluidas de secundaria |
| Incremento 2025-2026 | +200,000 |
| Proyección 2030 | ~4,000,000 privadas de secundaria |
Contexto y riesgos a mediano plazo
La UNESCO advierte que estas restricciones eliminarían dos décadas de avances en acceso a la educación en Afganistán y que la exclusión amenaza con condenar al país a décadas de potencial perdido y mayor pobreza. Además del perjuicio inmediato a niñas y jóvenes, la interrupción del flujo formativo reduce la reserva de capital humano necesaria para atender servicios públicos, reconstruir instituciones y sostener el crecimiento económico.
Los datos citados por la organización también señalan que la crisis educativa afgana afecta más allá de la discriminación por género: la UNESCO calcula que más de la mitad de los niños y niñas en edad de primaria están completamente fuera del sistema escolar y que más del 90% de los niños de 10 años no saben leer un texto sencillo, lo que muestra un problema estructural que se agrava con las prohibiciones.
Para la comunidad internacional y las organizaciones que trabajan en educación, estos números sirven como una llamada de atención: la restitución del derecho a la educación para niñas y mujeres no es solo una demanda de justicia social, sino un requerimiento para evitar un retroceso prolongado en capacidades sociales y productivas del país.
En las próximas semanas, la UNESCO y otros organismos internacionales seguirán publicando análisis y recomendaciones para mitigar el impacto; sin embargo, la organización ha sido clara en su pedido central: el restablecimiento inmediato e incondicional del derecho a la educación para mujeres y niñas en Afganistán.
