El Juzgado de lo Social número 5 de Santander ha respaldado la postura de la Sociedad Regional de Educación para fijar en el mes de agosto el disfrute de las vacaciones anuales que no pudo disfrutar una trabajadora por encontrarse en situación de incapacidad temporal (IT). La sentencia resuelve la reclamación planteada por una empleada que pedía trasladar esos días a un periodo de actividad lectiva.
Hechos y argumentos de la resolución
La demandante, técnico superior de Educación Infantil destinada en una escuela de Cieza, estuvo de baja por incapacidad temporal entre septiembre de 2024 y abril de 2026. Según consta en la resolución, el día 8 la trabajadora solicitó a la empresa disfrutar las vacaciones anuales pendientes, proponiendo un periodo que incluía fechas de mayo, mientras que la entidad pública ofreció que se disfrutarán en agosto, mes en el que la actividad lectiva queda suspendida.
El convenio colectivo aplicable establece que las vacaciones se disfrutan preferentemente en los meses de julio y agosto y contempla que agosto pueda considerarse mes sin actividad, con la salvedad de que la empresa puede requerir a los trabajadores hasta un máximo de 40 horas para la realización de actividades no lectivas.
Fundamento jurídico y alcance
La magistrada titular del Juzgado de lo Social número 5 estimó que la determinación del período de disfrute de las vacaciones, dentro de los límites del convenio y la organización del servicio, no puede realizarse de forma unilateral por la trabajadora. La resolución considera «razonable y justificada» la decisión de la Sociedad Regional de Educación y apunta que no se acreditan circunstancias que justifiquen la negativa de la empleadora a que las vacaciones pendientes se disfruten en agosto.
«No hay una justificación ni razonabilidad de la actora para disfrutar los periodos de vacaciones [...] coincidiendo con calendario escolar»
La sentencia, por tanto, valida la potestad organizativa de la empresa pública para programar las vacaciones en el periodo de menor actividad lectiva, siempre que dicha programación respete el marco normativo y las condiciones pactadas en el convenio.
Consecuencias y contexto
El pronunciamiento judicial incide en un punto de frecuente conflicto en centros educativos: la coincidencia entre el calendario laboral del personal de servicios escolares y el calendario lectivo. Al avalar la propuesta de la empresa de ubicar el disfrute en agosto —mes que, según el convenio, puede entenderse como de inactividad—, la resolución refuerza la capacidad de la Administración y de las empresas públicas educativas para ordenar turnos y ausencias en función de la organización del curso.
Además, la sentencia matiza la interpretación de derechos individuales en contextos de prestación de servicios vinculados a un calendario escolar específico, donde la alternativa propuesta por la empleadora se apoya en la lógica de mantener la atención y la operatividad del centro durante el periodo lectivo.
Datos clave
| Hecho | Detalle |
|---|---|
| Órgano judicial | Juzgado de lo Social nº 5 de Santander |
| Trabajadora | Técnico superior de Educación Infantil, destinada en escuela de Cieza |
| Periodo de incapacidad | Septiembre 2024 — abril de 2026 |
| Propuesta empresarial | Disfrute de las vacaciones pendientes en agosto |
| Cláusula convencional relevante | Preferencia de disfrute en julio y agosto; agosto puede ser mes sin actividad; hasta 40 horas de actividad no lectiva exigible |
La resolución aporta un ejemplo de cómo los tribunales equilibran el derecho individual al descanso frente a las necesidades organizativas de los servicios educativos, cuando ambos se encuentran condicionados por un calendario lectivo. En supuestos similares, el fallo puede servir de referencia para otras administraciones y centros que gestionan plantillas con periodos de inactividad estival.
- Refuerzo de la potestad empresarial para fijar vacaciones en periodo no lectivo.
- Validez del convenio colectivo como marco preferente para determinar periodos de disfrute.
- Precedente relevante para conflictos similares en centros educativos.
