El programa municipal «What’s Up! Com vas de salut mental?», impulsado por el Ajuntament de Calvià junto a Servicios Sociales y 3 Salut Mental en el marco de Obertament Balears, ha ampliado su alcance durante el curso 2025-2026 y ha llegado a 505 alumnos de los institutos IES Calvià e IES Bendinat. Se trata de la segunda edición del proyecto, que introduce como novedad la extensión de las intervenciones educativas a 2.º de ESO, con el objetivo de acompañar de forma progresiva al alumnado hasta 4.º de ESO.
Metodología e integración curricular
La iniciativa combina propuestas curriculares y sesiones específicas de trabajo emocional. Según la memoria del programa, las actividades se han integrado transversalmente en varias asignaturas de primero y segundo de ESO, y se han desarrollado cápsulas de educación emocional durante las tutorías. El proyecto contó con la implicación de 25 docentes y se estructuró en 15 grupos para las sesiones prácticas.
Los responsables municipales subrayan que el diseño pretende abordar la salud mental desde el propio entorno escolar, facilitando espacios de reflexión y expresión que permitan al alumnado identificar y gestionar emociones, así como sensibilizar sobre la importancia del cuidado emocional.
Resultados de la evaluación
La evaluación del programa recoge una valoración positiva por parte del alumnado. De los cuestionarios anónimos completados, 291 estudiantes participaron en la evaluación. Según los datos aportados, cerca de ocho de cada diez de quienes respondieron señalan que se sienten más preparados para afrontar cuestiones relacionadas con la salud mental tras la intervención.
- Alumnos alcanzados: 505
- Docentes implicados: 25
- Participantes en la evaluación: 291
- Grupos de trabajo emocional: 15
Además, las sesiones se incorporaron a la propuesta curricular de 5 asignaturas en 1.º de ESO y de 8 asignaturas en 2.º de ESO, lo que refleja un intento de normalizar la educación emocional dentro del calendario académico y no limitarla a actividades aisladas.
Contexto y consecuencias
La iniciativa se enmarca en una estrategia municipal de prevención y promoción del bienestar entre jóvenes, coordinada con recursos especializados en salud mental. La continuidad y ampliación del programa buscan consolidar competencias emocionales en una etapa clave del desarrollo y facilitar la detección precoz de dificultades.
Entre las implicaciones a medio plazo figura la posibilidad de desplegar el proyecto de forma progresiva a medida que el alumnado avanza de curso, con la meta anunciada por el consistorio de mantener la intervención hasta 4.º de ESO. Esa continuidad permitiría evaluar la eficacia educativa y preventiva del programa en ciclos académicos completos.
| Concepto | Dato |
|---|---|
| Alumnado alcanzado | 505 |
| Docentes participantes | 25 |
| Evaluaciones anónimas realizadas | 291 |
| Grupos de trabajo emocional | 15 |
La experiencia de Calvià aporta un ejemplo práctico para administraciones y centros educativos que buscan incorporar la salud mental en la formación reglada. La integración en distintas materias y la participación del profesorado apuntan a un modelo que combina prevención, educación y recursos comunitarios, aunque su escalabilidad y resultados a largo plazo requerirán más seguimiento y evaluaciones complementarias.
El proyecto, desarrollado en colaboración con Obertament Balears y 3 Salut Mental, pone el acento en ofrecer a los jóvenes herramientas para hablar y gestionar emociones en el marco escolar, una línea de trabajo que diversas administraciones están impulsando ante la creciente demanda de atención psicológica y la necesidad de prevención temprana.
