طلاب ومعلمو كفر الشيخ يحققون 6 مراكز بجوائز المشروع الوطني للقراءة

حققت مديرية التربية والتعليم بمحافظة كفر الشيخ نتيجة بارزة في منافسات المشروع الوطني للقراءة - الموسم الخامس بعد حصول طلاب ومعلم من المحافظة على ستة مراكز على مستوى الجمهورية، مع استمرار ترشح بعضهم للمنافسة على المراكز الثلاثة الأولى في فئات متعددة.

تفاصيل المراكز والفئات

أعلنت المديرية أسماء المتميزين الذين نالوا مراكز على المستوى الجمهوري في مسابقة القراءة التي تهدف إلى تشجيع الاطلاع والتعلم الذاتي. ووزعت المراكز على فئات دراسية مختلفة وفئة المعلم المثقف، كما يلي:

تقدير إداري ودعوات للاستمرار

وجّه الدكتور علاء جودة وكيل وزارة التربية والتعليم بكفر الشيخ التهاني إلى القائمين على توجيه عام المكتبات بقيادة الدكتور خالد بدر الدين فكرون، وإلى الطلاب والمعلمين المشاركين، مشيدًا بالجهود المبذولة في نشر ثقافة القراءة وتعزيز مكانة الكتاب. كما أشاد بنوعية الدعم الذي توفره هالة النواصرة، مدير عام الشؤون التنفيذية، للأنشطة التربوية.

وأكدت المديرية أن هذا الإنجاز يعكس «تكامل جهود مختلف عناصر المنظومة التعليمية» وحرص الإدارات على رعاية الموهوبين والمتميزين، بما يسهم في بناء وعي ثقافي ومعرفي لدى الطلبة والمعلمين على حد سواء.

أهمية المشروع وإجراءات المشاركة

المشروع الوطني للقراءة يهدف إلى تحفيز الطلبة والمعلمين على توسيع مداركهم عبر المطالعة المنظمة ضمن مستويات محددة (ذهبي، فضي، ماسي...) ترتبط بعدد الكتب المقروءة. وتمنح هذه المستويات فرصًا للتنافس على مستوى المدارس والمحافظات ثم على المستوى الجمهوري.

• المشروع يراعي مراحل عمرية مختلفة: ابتدائي، إعدادي، ثانوي، وجامعات.
• تُقاس مستويات التميز بعدد الكتب المقروءة مثل 30، 50، 100 كتاب.
• تُشجع المشاركة المعلمين كقدوة ثقافية في المدارس.

المسار المحلي وتأثيره المجتمعي

في كفر الشيخ، يمثل هذا النجاح مؤشرًا على توجه ملحوظ نحو إحياء ثقافة المطالعة داخل المدارس، وهو ما يمكن أن يؤثر إيجابًا على مؤشرات الأداء الأكاديمي والسلوك القرائي لدى الطلاب. وتبرز أهمية وجود برامج مكتبية مدعومة من الإدارات التعليمية لتوفير مصادر مطبوعة وإلكترونية تشجع الطلبة على التوسع في الاطلاع.

كما أن إشراك المعلمين في هذه المبادرات يعزز من قدرة المدارس على خلق بيئة تعليمية تقرّب الطالب من الكتاب كمرجع أساسي، لا كأداة للامتحان فقط، ما ينعكس بدوره على جودة التعليم والتعلم في المرحلة المحلية.

ختامًا

رغم أن بعض المشاركين ما زالوا ينافسون على المراكز الأولى على المستوى الجمهوري، تعكس النتائج الأولية لمديرية كفر الشيخ جهدًا منظماً من الإدارات والمدارس وتوجيه المكتبات، وتضع المحافظة ضمن المحافظات الفاعلة في مبادرة القراءة الوطنية.