تعديلات وزارة التربية تُغيّر نظام الحصص في المتوسط وتُلزم مدارس الطور بالتنفيذ

أعلنت وزارة التربية الوطنية، عبر منشور رقم 470 موجَّه إلى مديري التربية ومفتشي التعليم المتوسط ومديري المتوسطات ومؤسسات التعليم الخاص، عن تعديلات جديدة في تنظيم الحصص الدراسية ومعامل المواد لمرحلة التعليم المتوسط، تعمل بها اعتباراً من بداية العام الدراسي 2026-2027. تأتي تلك الإجراءات إلحاقاً بالمراسلة رقم 469 المؤرخة في 17 سبتمبر 2026 التي سبق إرسال جداول الحجم الساعي الأسبوعي ومعاملات المواد.

ماذا تغيّر في النظام الدراسي؟

حدّد المنشور تغييرات واضحة في توزيع ساعات اللغات ومعاملاتها، من أبرزها:

• حذف ساعة دراسية لمادة اللغة الفرنسية.
• زيادة ساعة لمادة اللغة الإنجليزية في السنة الثانية متوسط.
• تعديل معاملات اللغة الإنجليزية لتصبح متساوية مع الفرنسية: 3-3 في السنة الرابعة متوسط، و2-2 في باقي السنوات.

كما أشار المنشور إلى الإبقاء على تنظيم حصص الأعمال التطبيقية في مادتي علوم الطبيعة والحياة والعلوم الفيزيائية والتكنولوجيا، إضافة إلى مادة المعلوماتية، دون أي تغيير.

تنظيم حصص الأعمال الموجهة وتقسيم الفصول

تضمن المنشور تعليمات تنظيمية جديدة تخص حصص الأعمال الموجهة، إذ تقرر توجيه القسم إلى فوجين خلال هذه الحصص في مواد اللغة العربية والرياضيات واللغة الفرنسية واللغة الإنجليزية. ويأتي هذا الإجراء ضمن مساعي الوزارة لتكييف دروس المهارات التطبيقية واللغوية مع أحجام الفصول وقدرات الطلاب.

«يجب إيلاء هذه المراسلة العناية اللازمة، والسهر على تعميمها على جميع المتوسطات ومؤسسات التربية والتعليم الخاصة، ومراعاة ما ورد فيها عند إعداد التنظيمات التربوية».

آثار محلية متوقعة على مدارس الطور

تنعكس هذه التعديلات مباشرة على جداول الحصص في متوسطات مدينة الطور، إذ يتوجب على مديريات المدارس العمل فوراً على إعادة توزيع الوقت المدرسي والتخطيط للموارد البشرية المطلوبة، خاصة فيما يتعلق بتوفير معلمي لغة إنجليزية بكفاءة كافية لتغطية الزيادة في الساعة في السنة الثانية متوسط. كما ستتطلب تقسيمات الفصول إلى فوجين خلال حصص الأعمال الموجهة إعادة تنظيم الغرف والجدول الزمني بما يتناسب مع الإمكانيات المحلية.

من جهة أخرى، يبقى الإبقاء على الحصص التطبيقية دون تغيير أمراً مطمئناً للمدارس التي تعتمد تجهيزات مختبرية ومعدات تكنولوجيا، لكن ذلك يستلزم تنسيقاً بين إدارة المدرسة ومفتشي المواد للتأكد من استمرارية العمل بدون ضغط على الموارد.

تعليمات التنفيذ والمتابعة

وجّهت الوزارة جميع المديرين والمفتشين إلى مراعاة هذه المراسلات عند إعداد التنظيمات التربوية والتأكد من تعميمها في جميع المتوسطات ومؤسسات التربية والتعليم الخاصة. وتعتمد فعالية التطبيق على قدرة الإدارة المحلية في الطور على:

• تعديل الجداول المدرسية وإعادة توزيع المدرسين بحسب التخصصات والاحتياجات الجديدة.
• التنسيق مع مفتشي المواد لضمان جودة التدريس بعد تعديل المعاملات.
• إعادة ترتيب الفصول والمرافق لتطبيق نظام الفوجين في حصص الأعمال الموجهة دون تعطيل سير العملية التعليمية.

تبقى تفاصيل التطبيق العملي مرتبطة بخطط كل مدرسة وظروفها المكانية والبشرية، بينما يوفر المنشور إطار العمل الرسمي الذي يلزم جميع المتوسطات في مصر بالتقيد به اعتباراً من افتتاح العام الدراسي 2026-2027.