بني سويف ترفع حالة الجاهزية للعام الدراسي وتطالب بعدم التساهل مع مظاهر الإهمال في المدارس

عقدت مديرية التربية والتعليم بمحافظة بني سويف اجتماعات موسعة لرفع درجة الاستعداد بجميع المدارس والإدارات التعليمية استعدادًا لانطلاق العام الدراسي الجديد 2026/2027، في إطار تنفيذ توجيهات وزير التربية والتعليم محمد عبد اللطيف وتعليمات اللواء عبد الله عبد العزيز محافظ بني سويف. جاء ذلك بإشراف الدكتور عصام عمارة وكيل الوزارة وبحضور محمد صلاح وكيل المديرية ومديري الدواوين ووكلاء الإدارات التعليمية ومديري المراحل ومسؤولي الأمن والمتابعة.

تركيز على الجاهزية الميدانية وعدم الاكتفاء بالتقارير

شدد وكيل الوزارة خلال الاجتماع على أن الاستعداد للعام الدراسي الجديد يمثل أولوية عمل، وأن تقييم جاهزية المدارس لا يكفي أن يكون عبر التقارير المكتبية فقط، بل يتطلب نزولًا ميدانيًا للوقوف على مستوى التجهيزات والصيانة والبيئة التعليمية. وأكد ضرورة إنهاء الأعمال المتبقية وفق الجداول الزمنية المقررة لضمان انطلاق الدراسة بصورة منتظمة ومنضبطة منذ اليوم الأول.

ملفات أساسية قُدمت للمراجعة

• استلام وتوزيع الكتب الدراسية على المدارس.
• استكمال أعمال الصيانة وتجهيز التخت والمقاعد.
• تكثيف أعمال النظافة ورفع كفاءة المرافق الصحية.
• زيادة المساحات الخضراء والتشجير لتحسين المظهر العام والبيئة التعليمية.
• سد عجز المعلمين والإجراءات المتخذة لتأمين التغطية التعليمية.

قواعد صارمة للحفاظ على الممتلكات والسلوك داخل المدارس

وضع وكيل الوزارة معايير واضحة للمظهر والحفاظ على المنشآت، مؤكدًا أن المحافظة على ممتلكات الدولة مسؤولية مشتركة. ووجَّه بتطبيق إجراءات صارمة ضد أي مظهر من مظاهر الإهمال داخل المدارس، وعلى رأسها الكتابة على الجدران أو إتلاف التخت والأثاث المدرسي.

«لن يتم قبول أي مظاهر للإهمال داخل المدارس»،

جملة نقلها الاجتماع عن وكيل الوزارة لتوضيح موقف المديرية من السلوكيات التي تسيء إلى المظهر الحضاري للمدارس وتؤثر على بيئة التعلم.

سد العجز والتوزيع الإداري

ناقش الحاضرون ملف سد العجز بالمدارس، ووجهت المديرية بسرعة استكمال الإجراءات اللازمة لتوفير احتياجات المدارس من المعلمين بما يضمن استقرار العملية التعليمية وعدم وجود معوقات تعرقل سير الدراسة. وأكد الاجتماع أن التعاقدات أو النقل أو التكليف المؤقت يجب أن تتم ضمن ضوابط تضمن استمرارية الدوام وانتظام الفصول.

أثر الجاهزية على أولياء الأمور والطلاب

تؤثر جاهزية المدارس بشكل مباشر على أول يوم دراسي من حيث انتظام الحضور وسير العملية التعليمية، كما أن توفر الكتب والأثاث السليم والنظافة والمرافق يؤثر في انطباع الطلاب وأولياء الأمور عن بيئة التعلم. لذلك رأى مسؤولون في المديرية أن التأخر في تسليم الكتب أو وجود أعطال بالمرافق من شأنه أن يخلق اضطرابًا إداريًا وتعليميًا في الأيام الأولى.

ملاحظات تنظيمية ونصائح عملية للمدارس

• إجراء جولة تفقدية نهائية قبل بدء الدراسة للتأكد من استلام الكتب وصلاحية المقاعد والمرافق.
• تنظيم خطة للصيانة الطارئة خلال الأسبوعين الأولين من الدراسة للتعامل مع أي أعطال مفاجئة.
• تفعيل لجان الأمن والسلامة ومسؤولي النظافة لخلق بيئة آمنة وصحية للطلاب.

وفي ختام الاجتماع، حثت المديرية على استمرار التواصل بين الإدارات والمدارس ومتابعة التنفيذ يوميًا، مع التأكيد على أن التواجد الميداني للقيادات التعليمية ومسؤولي المتابعة يمثل عاملاً حاسمًا في نجاح الاستعدادات. وستواصل المديرية رصد الموقف حتى لحظة انطلاق الدراسة لضمان جاهزية كاملة في جميع المدارس على مستوى المحافظة.