افتتاح معمل رقمي لذوي الإعاقة البصرية في بنها بدعم من شركة غاز مصر

شهدت مدينة بنها افتتاحاً جديداً للمشروعات المجتمعية الموجهة إلى ذوي الاحتياجات الخاصة، حيث افتتحت شركة غاز مصر معملًا رقميًا في مدرسة النور للمكفوفين بمدينة بنها، بالتعاون مع مؤسسة ساعد للتنمية والتطوير. يأتي المشروع في إطار استراتيجية وزارة البترول والثروة المعدنية لتعزيز دور قطاع البترول في المجال الاجتماعي وتحقيق أهداف التنمية المستدامة ورؤية مصر 2030.

هدف المشروع وإطاره المؤسسي

يهدف المعمل الرقمي إلى دعم العملية التعليمية للطلاب ذوي الإعاقة البصرية، وتمكينهم من الاستفادة من التكنولوجيا الحديثة لاكتساب المهارات الرقمية التي تساهم في زيادة استقلاليتهم ودمجهم في المجتمع. وتتابع الإدارة المركزية للمسؤولية المجتمعية بالوزارة تنفيذ هذه المبادرات بالتعاون مع الشركة المصرية القابضة للغازات الطبيعية («إيجاس») وشركة غاز مصر.

حضور الافتتاح والجهات المشاركة

حضر مراسم الافتتاح عدد من القيادات التنفيذية والمجتمعية بالمحافظة وممثلون عن الجهات المنفذة والممولة للمشروع، من بينهم:

• دكتورة إيمان ريان، نائب محافظ القليوبية.
• المهندس محمد حسن قنديل، رئيس مجلس الإدارة والعضو المنتدب لشركة غاز مصر.
• اللواء محمد الجيار، مساعد العضو المنتدب التنفيذي لأنشطة المسؤولية المجتمعية بالشركة المصرية القابضة للغازات الطبيعية.
• الدكتور أكمل نجاتي، رئيس مجلس أمناء مؤسسة ساعد للتنمية والتطوير.
• الأستاذة أميمة رفعت، وكيل وزارة التضامن الاجتماعي بمحافظة القليوبية، نيابةً عن وزيرة التضامن الاجتماعي.

«أكّد الحضور أهمية المشروع في توفير فرص تعليمية تواكب التطور التكنولوجي، ودعم الطلاب ذوي الإعاقة البصرية في اكتساب المهارات اللازمة للتعلم والمشاركة المجتمعية.»

ما الذي يقدمه المعمل الرقمي؟

حسب بيان الجهات المشاركة، يوفّر المعمل بيئة تعليمية مهيأة للطلاب المكفوفين تساعدهم على اكتساب مهارات تكنولوجية معاصرة. يركّز المشروع على:

• إتاحة موارد رقمية وأدوات تعليمية متوافقة مع احتياجات ذوي الإعاقة البصرية.
• تدريب الطلبة على استخدام التكنولوجيا لزيادة الاستقلالية في التعلم والحياة اليومية.
• دعم دمج الطلاب في الأنشطة التعليمية والمجتمعية المختلفة.

السياق المحلي والتداعيات المحتملة

يأتي افتتاح المعمل في زمن تتزايد فيه أهمية الدعم التكنولوجي للتعليم الخاص، خاصة في مدن محافظة القليوبية التي تشهد مبادرات متصلة بتطوير البنية التعليمية والخدمات الاجتماعية. ومع أن البيان الرسمي لم يذكر تفاصيل البنية التحتية للمعمل أو عدد المستفيدين المتوقعين، فإن التعاون بين شركة غاز مصر ومؤسسات المجتمع المدني يضع نموذجًا يمكن تكراره في مدارس أخرى تستقبل طلابًا من الفئات الأولى بالرعاية.

يبقى السؤال الذي طرحتهُ محاوران: كيف سيُدمَج هذا المعمل ضمن المنظومة التعليمية المحلية لضمان استمرارية الدعم والصيانة؟ وكيف ستُقاس فوائد المشروع على مهارات الطلاب ونتائجهم التعليمية؟ الإجابات تعتمد على خطط المتابعة التي تعلنها الجهات المعنية وحدة التنسيق بين المحافظة والمدرسة والجهات الممولة.

في ميدان بنها، يمثل هذا المشروع خطوة ملموسة نحو تشجيع الدمج التكنولوجي لذوي الإعاقة البصرية، لكنه يحتاج إلى معايير قياس واضحة، وتدريبًا مستمرًا للكوادر التعليمية، وضمانًا لتحديث المعدات البرمجية والمواد التعليمية بشكل دوري حتى يتحول المعمل إلى أداة حقيقية لتحسين فرص الطلاب في التعلم والمشاركة المجتمعية.

سيستمر متابعة تنفيذ المشروع ومدى تأثيره على طلاب مدرسة النور، مع رصد أي مبادرات لاحقة قد تعمم التجربة في مدارس أخرى بالمحافظة.