رأس الوادي: تأكيد على حقوق العاملين وجاهزية المدارس قبل انطلاق السنة الدراسية

تركيز على الحقوق والبنية التحتية والتزام بالسلامة

ترأس عبدالرحمن محمد عبداللطيف، مدير مديرية التربية والتعليم بمحافظة الوادى الجديد، اجتماعًا موسعًا ضم قيادات إدارة الداخلة التعليمية ومديري المدارس ورؤساء الأقسام، بحضور أيمن حنفي، ووجَّهَ الاجتماع برعاية محمد عبداللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، وتوجيهات الدكتورة حنان مجدي، محافظ الوادى الجديد. جاء الاجتماع في سياق سلسلة لقاءات ميدانية تهدف إلى متابعة الاستعدادات النهائية لاستقبال العام الدراسي 2026/2027.

وأشار مدير المديرية خلال الجلسة إلى أن تحقيق الرضا الوظيفي للعاملين يحتل أولوية في جدول الأعمال، مؤكدًا الحرص على صون الحقوق المادية والوظيفية للعاملين دون تأخير والعمل على توفير بيئة عمل مناسبة تدعم الأداء المهني.

"أن تحقيق الرضا الوظيفي للعاملين يأتي ضمن أولوياته"

محاور العمل والإجراءات المطلوبة

تضمنت المناقشات خطوط عمل واضحة ترتكز على ثلاث محاور أساسية: التأكد من جاهزية المباني المدرسية والفصول، الالتزام باشتراطات الأمن والسلامة، وتفعيل الأنشطة التربوية لتنمية مهارات ومواهب التلاميذ. كما بيّن الاجتماع ضرورة متابعة انتظام حضور التلاميذ والوقوف على أسباب الغياب لمعالجتها.

• الحقوق الوظيفية: تسريع صرف المستحقات وتهيئة ظروف العمل الإدارية واللوجستية.
• جاهزية البنية المدرسية: فحوصات للمباني، الممرات، الملاعب والطرقات المؤدية للمدارس.
• الأمن والسلامة: الالتزام بالمعايير الوقائية والمعدات اللازمة لضمان بيئة تعليمية آمنة.
• المتابعة التربوية: ضبط حضور التلاميذ وتفعيل الأنشطة اللاصفية لاكتشاف المواهب.

توزيع المسؤوليات وآليات المتابعة

وجّه الاجتماع بضرورة التعاون والتنسيق بين كافة مكونات المنظومة التربوية والعمل بروح الفريق لضمان انطلاقٍ منظمٍ للعام الدراسي. وطُلب من مديري المدارس ورؤساء الأقسام إنهاء كل الإجراءات الميدانية قبل بداية الدراسة بوقت كافٍ، مع إعداد تقارير دورية تُرفع إلى المديرية حول جاهزية كل مؤسسة تعليمية.

خلفية وتبعات محلية

مع اقتراب موعد انطلاق العام الدراسي، تمثل هذه الإجراءات أهمية مباشرة لأولياء الأمور والموظفين التربويين في المناطق الحضرية والريفية على حد سواء. إن تأكيد المدير على الحقوق والبيئة الآمنة للعمل يسهم في إزالة بعض الأسباب التي قد تؤثر على جودة التعليم واستقرار المدرسين، بينما يهدف التركيز على الجوانب الميدانية إلى تقليص المخاطر الصحية والهيكلية التي قد تواجه المؤسسات التعليمية عند استئناف الدراسة.

كما أن تفعيل الأنشطة التربوية واستهداف أسباب الغياب يحمل أثرًا تربويًا واجتماعيًا، إذ يساعد على إعادة دمج التلاميذ في الفعل المدرسي وتنمية مهاراتهم خارج الإطار التعليمي التقليدي، ما يعزز مستويات التحصيل والشعور بالانتماء المؤسسي.

في ختام الاجتماع، عبر مدير المديرية عن تقديره لمديري المدارس والعاملين بالميدان، مشددًا على مواصلة الجهود لضمان انطلاقة قوية ومنظمة للعام الدراسي الجديد.