Střední průmyslová škola a Vyšší odborná škola v Liberci zahajují školní rok, ve kterém si připomínají 150 let od založení. Jubileum přichází ve chvíli, kdy se rychle mění technologie, výrobní procesy a s nimi i požadavky na absolventy technických oborů. Ředitel školy i vedení proto postupně aktualizují učební osnovy, modernizují vybavení a intenzivněji spolupracují s podniky z regionu.
Zaměření: praxe, porozumění, řešení nových problémů
Škola cílí na to, aby absolventi vstupovali do praxe s dovednostmi, které zaměstnavatelé skutečně potřebují. Změny ve výuce zahrnují omezení memorování ve prospěch praktických úloh, samostatného přemýšlení a práce v souvislostech. Výuka má žákům pomoci nejen vykonávat konkrétní operace na strojích, ale také rozumět principům, které stojí za technologiemi, a umět řešit dosud neznámé problémy bez hotového návodu.
„Sto padesát let je pro školu významné výročí, ale nechceme se celý rok jen ohlížet. Průmysl se mění rychle a s ním se musí měnit i to, co a jak učíme. Nestačí mít moderní stroje a laboratoře. Chceme, aby naši žáci rozuměli tomu, co dělají, dokázali přemýšlet v souvislostech a uměli si poradit s problémem, který před nimi ještě nikdo nevyřešil podle návodu. Proto je pro nás důležitá i pravidelná zpětná vazba od firem,“
citát pochází z ředitele školy.
Technologická modernizace a rekonstrukce areálu
Škola průběžně obnovuje vybavení a technologické zázemí. Od roku 2024 probíhá rekonstrukce areálu v Tyršově ulici, která má podpořit modernizaci učeben a laboratoří. Aktualizace materiálně-technického vybavení jde ruku v ruce s úpravami školních vzdělávacích programů, aby se nové stroje a technologie efektivně promítly do výuky.
Spolupráce s průmyslem: konzultace obsahu i praxí
Škola pravidelně konzultuje změny učebních plánů se zástupci svých partnerských firem. Diskuse se zaměřují na oblasti, které výrazně ovlivňují budoucnost průmyslu: automatizace a robotizace, digitalizace a využití umělé inteligence. Cílem je reagovat na technologický vývoj tak, aby absolventi zvládali požadavky praxe i v odvětvích, která se dynamicky mění.
- Redukce memorování, větší důraz na praktické úlohy a kontextuální učení.
- Pravidelná zpětná vazba od firem pro aktualizaci výukových programů.
- Postupná modernizace vybavení a rekonstrukce areálu (od roku 2024).
Kde leží náročnost změn
Podle vedení školy nelze reformovat odborné vzdělávání pouze podle aktuálních požadavků zaměstnavatelů. Obory jako strojírenství, elektrotechnika, informační technologie nebo textilnictví se proměňují společně s technologiemi, které používají. To znamená, že škola musí vybalancovat výuku základních principů s praktickými dovednostmi, které se v průmyslu rychle mění.
| Fakt | Hodnota |
|---|---|
| Výročí založení | 150 let (počátky od roku 1876) |
| Rekonstrukce areálu | probíhá od 2024 |
Praktická stránka vzdělávání — odborné praxe, laboratoře a spojení s firemní realitou — zůstává klíčová. Škola i firmy během setkání probíraly, na jaký průmysl připravují žáky, kteří do praxe vstoupí až za několik let. Diskuze se týkaly i rychlosti, s níž může škola tyto změny do výuky promítnout, a toho, jak aktualizovat odborné praxe tak, aby žáci získali reálné zkušenosti s moderními technologie.
Reforma technického vzdělávání v Liberci ilustruje širší problém: jak zajistit, aby střední technické školy držely krok s technologickým vývojem a zároveň poskytovaly pevné základy, na něž mohou pedagogika i firmy navázat. V praxi to znamená investice do vybavení, systematické zapojení průmyslu do tvorby obsahu výuky a přehodnocení metod učení směrem k řešení problémů a samostatnosti žáků.
