As redes de ensino de Manaus tiveram desempenho de destaque no Ideb 2025, com duas escolas municipais ocupando as primeiras posições em suas respectivas etapas. Os resultados, divulgados pelo Ministério da Educação (MEC), confirmaram que a escola José Carlos Martins Mestrinho, da Diretoria Distrital Zonal (DDZ) Sul, obteve nota 9,0 nos anos iniciais, enquanto a Francisca Pereira de Araújo, também na DDZ Sul, liderou os anos finais com 7,3.
Metas superadas e posições no ranking
Ambas as unidades superaram as metas estipuladas para 2025: a José Carlos Martins Mestrinho ultrapassou a meta de 8,6 — mesma nota registrada pelo colégio em 2023 — e avançou para 9,0; a Francisca Pereira de Araújo ficou acima da meta de 6,4. No ranking entre capitais, Manaus obteve a quinta melhor nota do país, ficou em sexto lugar no resultado geral e liderou entre as capitais com mais de 2 milhões de habitantes.
Top 3 das unidades municipais por etapa
Além das escolas que ocuparam o primeiro lugar em cada etapa, outras unidades da rede municipal também figuraram entre as três melhores:
- Anos iniciais: José Carlos Martins Mestrinho (9,0); Professor Ricardo Pereira Parente (8,4); Waldir Garcia (8,3).
- Anos finais: Francisca Pereira de Araújo (7,3); Professora Jarlece da Conceição Zaranza (6,9); Villa-Lobos (6,6).
| Etapa | 1º | Nota | Meta |
|---|---|---|---|
| Anos iniciais | José Carlos Martins Mestrinho | 9,0 | 8,6 |
| Anos finais | Francisca Pereira de Araújo | 7,3 | 6,4 |
Reações da gestão escolar
Gestoras das unidades atribuíram o desempenho ao trabalho conjunto da comunidade escolar. A direção da José Carlos Martins Mestrinho estabeleceu como próxima meta alcançar 9,1 no Ideb, sinalizando continuidade nas ações pedagógicas e de organização escolar. Na Francisca Pereira de Araújo, a gestora relacionou o avanço ao esforço acumulado nos últimos três anos.
“O resultado é consequência do trabalho realizado nos últimos três anos por professores, estudantes e equipe gestora.”
Contexto e consequências para Manaus
O desempenho das escolas municipais se insere em um cenário local onde a educação básica enfrenta desafios de infraestrutura, transporte e oferta de vagas em bairros mais afastados. Em Manaus, onde a logística educacional precisa considerar deslocamentos por vias terrestres e a importância das travessias fluviais em áreas ribeirinhas, resultados como os do Ideb servem de referência para priorização de investimentos e estratégias pedagógicas da Secretaria Municipal de Educação (Semed).
Além do reconhecimento técnico, notas superiores à meta têm efeitos práticos: influenciam a distribuição de recursos e programas de financiamento e podem orientar políticas para replicar práticas que deram certo em outras unidades da rede. A colocação de Manaus entre as capitais também reforça a necessidade de manter e ampliar programas de formação de professores, monitoramento do aprendizado e apoio às famílias.
Próximos passos
Com os dados oficiais em mãos, a Semed deve detalhar intervenções e medidas para consolidar avanços e reduzir desigualdades internas entre distritos e escolas. A meta declarada pela direção da escola líder dos anos iniciais — atingir 9,1 no próximo ciclo do Ideb — revela ambição e plano de continuidade, elementos que a gestão municipal poderá articular com secretarias parceiras e programas federais para ampliar resultados.
Os resultados completos foram disponibilizados pelo MEC em 5 de agosto e agora servem como base para ações locais que visem melhorar a qualidade do ensino e ampliar oportunidades para estudantes da rede municipal de Manaus.
