Percorsi formativi per conoscere la rete e le professioni dell'energia
Si è conclusa la Formazione Scuola Lavoro 2025-2026 promossa da Terna, che ha coinvolto complessivamente oltre 2.000 studenti in tutta Italia. In Sicilia la partecipazione ha riguardato circa 60 ragazze e ragazzi di due istituti della provincia di Palermo, dove le attività hanno mirato a illustrare il funzionamento del sistema di trasmissione dell'energia e le sfide poste dalla transizione energetica.
Le attività svolte a livello locale hanno incluso lezioni teoriche, testimonianze di professionisti e percorsi pratici con strumenti digitali. L'obiettivo dichiarato è stato favorire il dialogo tra scuola e impresa per rafforzare l'orientamento al lavoro e formare competenze coerenti con il mercato dell'energia.
“Alcune attività hanno interessato anche docenti e famiglie, con l'obiettivo di favorire una riflessione condivisa sulle competenze necessarie per affrontare le trasformazioni in atto nel mondo del lavoro”
Contenuti e strumenti delle lezioni
I percorsi proposti hanno affrontato temi tecnici e tecnologici: dal ruolo di Terna come gestore della rete di trasmissione alle misure per garantire sicurezza e affidabilità del sistema elettrico nazionale. Sono stati inoltre trattati aspetti legati al mondo digitale, tra cui la cybersecurity, e discipline emergenti come la robotica e la programmazione.
Per rendere più coinvolgente l'esperienza, gli studenti hanno avuto accesso a simulazioni e moduli in realtà virtuale che hanno riprodotto attività operative — tra cui la simulazione di interventi su tralicci — e minigiochi interattivi per comprendere la gestione della rete.
- Circa 60 studenti coinvolti in provincia di Palermo
- Oltre 2.000 partecipanti in tutta Italia
- Più di 50 istituti coinvolti in 15 regioni
- Quasi 20.000 ore di formazione complessive
Impatto locale e opportunità
Per gli studenti palermitani la partecipazione può rappresentare un primo contatto concreto con settori lavorativi in espansione sul territorio: dalla gestione degli impianti elettrici alla digitalizzazione dei servizi. Il coinvolgimento di docenti e familiari punta anche a incrementare la consapevolezza sulle competenze richieste, facilitando percorsi di orientamento più mirati.
Dal punto di vista dell'indotto locale, iniziative di questo tipo possono favorire un raccordo tra sistema scolastico e imprese del settore energetico, utile sia per l'emersione di talenti sia per rispondere a fabbisogni professionali specifici legati alla modernizzazione della rete.
Dati sintetici
| Voce | Valore |
|---|---|
| Studenti coinvolti (nazionale) | Oltre 2.000 |
| Studenti in provincia di Palermo | Circa 60 |
| Istituti partecipanti | Oltre 50 |
| Regioni interessate | 15 |
| Ore di formazione complessive | Quasi 20.000 |
Il progetto rientra in un più ampio rapporto di collaborazione tra Terna e il mondo dell'istruzione, finalizzato a preparare nuove professionalità in un settore strategico e a stimolare percorsi di alternanza scuola-lavoro più efficaci sul territorio.
