La Iași a fost lansat proiectul-pilot „Să creștem generații sănătoase”, o inițiativă care propune integrarea în sistemul preuniversitar a unei ore cu continut dedicat stilului de viață sănătos, aplicabilă de la grădiniță până la clasa a XII-a. Proiectul a fost prezentat în prezența cadrelor didactice, a directorilor de școală și a părinților și urmează să fie implementat, într-o primă etapă, în 78 de unități de învățământ din județul Iași.
Obiective și structură
Inițiativa pune accentul pe promovarea unei abordări integrate a sănătății copiilor prin şase piloni principali: alimentație, somn, mișcare, postură, relații interumane și prevenirea dependențelor. Potrivit proiectului, ora dedicată trebuie predată de cadrele didactice deja implicate în actul educațional — educatori, învățători și profesori — urmărindu-se includerea tematicilor în orele care au conținut convergent (consiliere și orientare, științe, educație fizică).
„Presupune integrarea unei ore în programul săptămânal, de la grădiniță până la clasa a XII-a, oră predată de educatori, învățători, profesori, important este să avem această deschidere, să integrăm oră pentru un stil de viață sănătos”, a spus medicul Alina Epure, fondatoarea proiectului.
Promotorii proiectului subliniază că abordarea trebuie să vizeze sănătatea în ansamblu — fizică, mentală, emoțională și spirituală — și nu doar performanța școlară. De asemenea, se pune accent pe implicarea simultană a părinților și a cadrelor didactice, pentru a oferi modele consistente copiilor.
Implementare și oportunitate de extindere
Consilierul de stat în Cancelaria Prim-ministrului, Luciana Antoci, a declarat că structura proiectului a fost prezentată la nivel central și că există deschidere pentru includerea tematicii în programa şcolară. Pentru moment, organizatorii propun integrarea conţinuturilor proiectului în orele care sunt în mod natural aliniate cu tematica: consiliere și orientare, științe și educație fizică.
Inițiatorii au descris proiectul ca un „proiect-pilot”, cu aplicare locală în etapa inițială și cu posibilitatea de adaptare la nivel regional sau național, în funcție de rezultate și de feedbackul primit de la școli, profesori și părinți.
Ce presupune practica în clasă
Conform declarațiilor fondatoarei, activităţile din cadrul orei vor include elemente practice și educaționale menite să:
- dezvolte comportamente alimentare sănătoase;
- îmbunătățească igiena somnului și rutinele cotidiene;
- crească nivelul de activitate fizică adecvată vârstei;
- corecteze posturele și ergonomia în activitățile școlare;
- consolideze abilități de relaționare și comunicare;
- oferte instrumente de prevenire a dependențelor.
Organizatorii menționează că nu este nevoie de personal specializat extern pentru predare, ci de pregătirea și informarea cadrelor didactice care vor integra aceste conținuturi în orele lor curente.
Date esențiale
| Element | Valoare/Descriere |
|---|---|
| Unități de învățământ (pilot) | 78 (județul Iași) |
| Grup țintă | Preuniversitar — grădiniță până la clasa a XII-a |
| Piloni principali | Alimentație, somn, mișcare, postură, relații interumane, prevenirea dependențelor |
Impact regional și probleme vizate
Inițiativa vine într-un context în care factorii de decizie educaţională caută soluții practice pentru probleme legate de sănătatea copiilor: sedentarism, tulburări de somn, dezechilibre alimentare și vulnerabilitate la forme de dependență. Organizatorii proiectului susțin că intervenția timpurie, integrată în educația formală, poate contribui la reducerea acestor riscuri și la creșterea performanței școlare pe termen mediu și lung.
Următoarele etape vor include sesiuni de informare pentru cadrele didactice și părinți, monitorizarea implementării în școlile-pilot și colectarea de date pentru evaluarea efectelor. În funcție de rezultatele obținute și de deciziile autorităților centrale, elementele proiectului ar putea fi preluate în programe naționale sau incluse în planurile de învățământ.
Prin lansarea proiectului la Iași, actorii locali își propun să ofere un model replicabil pentru promovarea sănătății în rândul elevilor, concentrat pe prevenție și pe responsabilizarea comunității educaționale.
