Como parte de las acciones impulsadas por el gobierno estatal para mejorar la educación básica en zonas de atención prioritaria, el Instituto Hidalguense de Educación (IHE) entregó equipo tecnológico y mobiliario a planteles de la Sierra Alta de Hidalgo. Las visitas incluyeron la Escuela Telesecundaria 110 en Santiago de Acapa, Tlahuiltepa; la Primaria “Héroes de la Revolución” en Juárez Hidalgo; y la Telesecundaria 145 en San Juan Hualula, Eloxochitlán.
Objetivo: mejorar las condiciones de enseñanza en zonas rurales
La gira de trabajo se enmarca en las acciones que, de acuerdo con el gobierno estatal, encabeza el gobernador Julio Menchaca Salazar para fortalecer la educación básica en la entidad. En representación del secretario de Educación Pública de Hidalgo y titular del IHE, Natividad Castrejón Valdez, la coordinadora general y subsecretaria de Educación Básica, Nancy Adriana León Vite, entregó computadoras, nobreaks, mobiliario y otros apoyos destinados a mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje.
Las autoridades que acompañaron la gira señalaron que los apoyos buscan atender necesidades concretas de escuelas en comunidades con acceso limitado a recursos tecnológicos y con retos en infraestructura escolar.
Qué se entregó y a quiénes
En cada plantel se priorizó equipo que contribuya al trabajo docente y a la integración de herramientas digitales en el aula. Según el recorrido oficial, las entregas se distribuyeron de la siguiente manera:
- Computadoras y nobreaks para la Telesecundaria 110 de Santiago de Acapa.
- Mobiliario y equipo tecnológico para la Primaria “Héroes de la Revolución” en Juárez Hidalgo.
- Equipamiento escolar para la Telesecundaria 145 en San Juan Hualula, Eloxochitlán.
Al acto acudieron autoridades municipales y educativas, así como docentes y familias de las comunidades beneficiadas. Entre las autoridades presentes estuvieron Diana López Rangel, presidenta municipal de Tlahuiltepa; Luis Enrique Tapia Zapata, presidente municipal de Juárez Hidalgo; Josefina Serrano Bautista, directora general de Servicios Regionales; y Hazael Oviedo Terán, director de Educación Telesecundaria en Hidalgo.
Impacto local y retos pendientes
Para las escuelas rurales, la llegada de equipo tecnológico representa una oportunidad para ampliar las estrategias didácticas y reducir la brecha digital; sin embargo, la efectividad de esas herramientas depende de factores complementarios: conectividad, capacitación docente y mantenimiento de los equipos. En muchas comunidades de la Sierra Alta, la falta de internet estable y la distancia a centros de soporte técnico son obstáculos recurrentes.
La Secretaría de Educación Pública de Hidalgo y el IHE enfatizaron que estas entregas son parte de un esfuerzo continuo para brindar mejores condiciones a niñas, niños y adolescentes en las diferentes regiones del estado. No obstante, las autoridades locales y docentes deberán coordinar acciones para que el equipamiento se use de manera sostenida y pedagógicamente adecuada.
Responsables y seguimiento
El IHE, a través de su estructura regional, será responsable de la distribución del material y del vínculo con las escuelas receptoras. En la visita participaron funcionarios tanto estatales como municipales, lo que, según la nota oficial, busca articular recursos y dar seguimiento a la implementación de los apoyos.
| Plantel | Municipio | Apoyo entregado |
|---|---|---|
| Telesecundaria 110 (Santiago de Acapa) | Tlahuiltepa | Computadoras y nobreaks |
| Primaria “Héroes de la Revolución” | Juárez Hidalgo | Mobiliario y equipo tecnológico |
| Telesecundaria 145 (San Juan Hualula) | Eloxochitlán | Equipamiento escolar |
Qué pueden esperar las comunidades
Los directores, docentes y madres y padres de familia deben coordinarse con las autoridades educativas para definir el uso pedagógico del nuevo material, programas de capacitación y mecanismos de resguardo y mantenimiento. Estas acciones son clave para que el equipamiento no quede subutilizado o se deteriore sin reparación.
La entrega forma parte de una serie de gestiones del IHE y la Secretaría de Educación Pública de Hidalgo para atender las necesidades de infraestructura y recursos en la educación básica, especialmente en zonas con mayor rezago. El seguimiento de estas acciones y la evaluación de su impacto en los aprendizajes serán determinantes para medir su eficacia.
