Maestros y trabajadoras piden certeza jurídica y obras para planteles
Esta semana, frente al Palacio de Gobierno en Chilpancingo, trabajadores del subsistema de Preparatorias Populares del estado realizaron una manifestación para reclamar el cumplimiento de acuerdos alcanzados con autoridades y el reconocimiento oficial del subsistema. La movilización reunió a representantes sindicales y docentes que advierten retrasos en obras de infraestructura y la ausencia de condiciones laborales formales para quienes imparten clases en zonas marginadas.
La secretaria sindical de las Preparatorias Populares en Guerrero, Julia Suárez Martínez, informó que, por la gestión de su movimiento, se obtuvo un monto de 10 millones de pesos que debería destinarse a mejoras en los planteles. Aun así, explicó, las obras no se han concretado pese a que se llevaron a cabo mesas de trabajo con el gobierno estatal.
“Nosotros tenemos más de 40 años esperando y no nos pueden dar certeza jurídica a los trabajadores de las preparatorias populares”.
Docentes sin sueldo y miles de estudiantes en la informalidad
En su demanda, la dirigente sindical señaló la precariedad laboral: actualmente, dijo, son más de 1,027 maestros quienes atienden a la población estudiantil en las regiones más desfavorecidas del estado, y muchos de ellos no perciben un salario formal. Además, estimó que las Preparatorias Populares atienden a más de 10 mil alumnos, lo que convierte la ausencia de reconocimiento institucional en un problema de acceso y calidad educativa.
La dirigencia reclama que, a raíz de la falta de certeza jurídica, los planteles y el personal están expuestos a la incertidumbre presupuestal, especialmente ante el eventual recorte de recursos para 2027 si no se concreta el reconocimiento federal o la conversión del subsistema.
Propuesta federal y resistencia a nivel estatal
Según la representación sindical, existe una propuesta por parte del gobierno federal para transformar el subsistema en un Organismo Público Descentralizado (OPD), medida que buscaría formalizar la estructura administrativa y garantizar recursos. Sin embargo, los manifestantes sostuvieron que el Ejecutivo estatal ha retrasado el diálogo con la federación, lo que dificulta el avance y podría poner en riesgo la asignación de fondos para el siguiente año.
- 10 millones de pesos gestionados para obras en planteles, aún no ejecutados.
- 1,027 docentes que, según la dirigencia, trabajan sin un sueldo formal en muchas ocasiones.
- Más de 10 mil alumnos atendidos por el subsistema en zonas marginadas.
Contexto y consecuencias locales
La situación de las Preparatorias Populares repercute en Chilpancingo y en otras comunidades porque implica, por un lado, infraestructura escolar insuficiente y, por otro, la posible salida de docentes por falta de condiciones laborales. Para estudiantes de zonas rurales o marginadas, estas preparatorias representan a menudo la única opción para concluir el nivel medio superior. Si no se materializan las obras prometidas o no se garantiza la continuidad de recursos, la calidad educativa y la cobertura podrían disminuir.
Desde la perspectiva de los trabajadores, el anuncio de la presidenta de la República sobre la incorporación de maestros extranjeros a programas educativos —mencionado por la dirigente— profundiza el malestar. Suárez Martínez calificó como injusto que se considere traer docentes de otros países cuando quienes llevan décadas impartiendo educación local carecen de sueldo y reconocimiento.
Demandas y pasos a seguir
Los manifestantes exigieron al gobierno estatal acelerar las gestiones con la federación para concretar el reconocimiento oficial y así asegurar la transferencia de recursos y la formalización laboral. Reclamaron también la ejecución inmediata de las obras acordadas con el fondo de 10 millones de pesos, para mejorar la infraestructura donde estudian y trabajan miles de personas en Guerrero.
| Concepto | Dato |
|---|---|
| Fondos gestionados | 10 millones de pesos |
| Docentes afectados | 1,027 |
| Alumnos atendidos (estimación) | 10,000+ |
Hasta el cierre de esta nota no se registró una respuesta oficial del gobierno estatal respecto a la ejecución de los recursos o al cronograma para el reconocimiento del subsistema. Los trabajadores anunciaron que mantendrán la movilización hasta obtener avances concretos que den certeza a las comunidades educativas que dependen de estas aulas.
