Nuove opportunità formative per gli studenti pratese
L’istituto comprensivo Marco Polo di Prato amplia la propria offerta educativa introducendo due nuove progettualità che interessano la scuola secondaria di primo grado Ser Lapo Mazzei e l'intero percorso educativo dell’istituto. Le novità annunciate sono il polo ad orientamento coreutico e performativo e la sperimentazione del percorso 0-14, affiancate dall’applicazione del Modello Organizzativo Finlandese (MOF) già in corso.
L’indirizzo coreutico rende la Ser Lapo Mazzei la prima e finora unica scuola della provincia di Prato ad ottenere una specializzazione dedicata alla danza. La sperimentazione prenderà avvio già dal prossimo anno scolastico con una fase rivolta agli studenti già iscritti: verrà costituita una classe mista con alunni provenienti dalle diverse sezioni delle classi prime. Dall’anno seguente è prevista la formazione di una sezione specifica con iscrizioni dedicate a partire da gennaio 2027.
"Siamo stati individuati come Polo ad Orientamento Coreutico e Performativo per l'anno scolastico 2026/2027 e questa cosa ci riempie di gioia"
La dirigente scolastica Giuliana Pirone ha sottolineato il valore aggiunto dell’iniziativa proprio in virtù dell’esperienza della scuola come istituto a indirizzo musicale: l'obiettivo è promuovere lo sviluppo armonico della personalità degli alunni valorizzando i linguaggi non verbali come strumenti di comunicazione e pensiero.
Come sarà organizzato il nuovo indirizzo
- Due ore pomeridiane settimanali dedicate ad attività tecnico-pratiche di danza;
- Lezioni in compresenza con il docente di Scienze motorie;
- Programmi musicali specifici per la danza, con teoria, pratica e ascolto guidato;
- Un’ora di approfondimento settimanale focalizzata su storia della danza, teatro e poesia;
- Al termine del triennio è previsto un esame teorico-pratico per certificare le competenze acquisite.
Queste scelte organizzative mirano a offrire agli studenti un percorso che unisca formazione artistica e competenze disciplinari, facilitando al contempo il proseguimento degli studi nelle discipline performative o musicali.
Impatto e scenari per famiglie e territorio
Per le famiglie pratesi la novità implica la possibilità di scegliere, fin dalla scuola media, un indirizzo con contenuti specialistici in ambito coreutico. Sul territorio potrebbe aumentare la domanda di servizi collegati (trasporto, attività pomeridiane, collaborazioni con associazioni culturali e scuole di danza). La fase sperimentale con classi miste consentirà all’istituto di valutare la composizione degli alunni e affinare la didattica prima dell’apertura della sezione dedicata.
| Progetto | Avvio | Note |
|---|---|---|
| Polo coreutico e performativo | Anno scolastico 2026/2027 (sperimentale) | Classe mista iniziale; sezione dedicata dal 2027/2028 con iscrizioni da gennaio 2027 |
| Percorso integrato 0-14 | Sperimentazione in avvio | Continuità educativa dal nido alla scuola media |
| Modello Organizzativo Finlandese (MOF) | Già avviato | Approccio didattico innovativo in corso di implementazione |
Per le famiglie interessate è importante monitorare le comunicazioni ufficiali dell’istituto circa le procedure di iscrizione e i contenuti dei piani di studio. La trasformazione dell’offerta formativa potrà avere ricadute anche sui percorsi di orientamento post-secondaria, offrendo strumenti certificati per chi desidera proseguire in ambito artistico e performativo.
La scelta del Marco Polo di investire su linguaggi artistici e continuità educativa segnala un orientamento che privilegia l’educazione integrale e relazionale degli studenti, con ricadute visibili sulla vita scolastica e sulla rete di servizi culturali e formativi della città di Prato.
