A kormány célja, hogy szélesebb és sokszínűbb legyen az iskolákban elérhető tankönyvkínálat: Lannert Judit, az oktatási és gyermekügyi miniszter közlése szerint az idei felhívásra eddig 209 kiegészítő kiadványra érkezett tankönyvvé nyilvánítási kérelem, és ezek közül 145 esetében az eljárás már befejeződött.
Rövid határidő a pótrendelésre
Az Oktatási Hivatal tájékoztatása alapján az iskolák fenntartói és igazgatói augusztus 24. és szeptember 15. között pótrendelésben rendelhetik meg azokat a kiegészítő kiadványokat, amelyek tankönyvvé nyilvánítási eljárása addigra sikeresen lezárul. A miniszter közleményében hangsúlyozta, hogy az áprilisban leadott tankönyvrendeléseket ez a lehetőség nem érinti: a pótrendelés kiegészítésként szolgálhatja a korábban leadott megrendeléseket.
Az intézkedés célja, hogy a pedagógusok számára minél több minőségi és választékbeli alternatíva álljon rendelkezésre az évkezdéskor. A kormány terve szerint ez csökkentheti a problémás hiányokat, és rugalmasságot biztosít az iskolai tananyagok kiválasztásában.
Mire számíthatnak az iskolák és a tanárok?
Az Oktatási Hivatal tankönyvjegyzéke folyamatosan frissül, ahogy az engedélyezett kiadványok listája bővül. A miniszter bejelentése szerint a mostani lépés csak az első szakasz a tankönyvkínálat bővítésére irányuló tervekből, és a tárca továbbra is azon dolgozik, hogy minél több minőségi kiadvány legyen hozzáférhető.
- 209 beérkezett tankönyvvé nyilvánítási kérelem (kiegészítő kiadványokra);
- 145 lezárt eljárás eddig;
- Pótrendelési időszak: 2026. augusztus 24. – szeptember 15.;
- Az áprilisi rendelések érintetlenek, a pótrendelés kiegészítő lehetőség.
„A tankönyvkínálat bővítése érdekében 2026. június elején közzétett nyilvános felhívás alapján kiválasztott kiegészítő kiadványokra eddig 209 tankönyvvé nyilvánítási kérelem érkezett, amelyek közül 145 esetében az eljárás már sikeresen be is fejeződött.”
Az intézményeknek és a fenntartóknak rövid idő áll rendelkezésre, hogy döntsenek a pótrendelésekről. Ez különösen azokban az iskolákban lehet fontos, ahol az áprilisi rendelés nem fedte le a teljes tananyagszükségletet, vagy ahol helyi sajátosságok indokolják a bővebb választékot.
Következmények és kérdések
A szabályozás rövid távon megoldást jelenthet azokra a helyzetekre, amikor évkezdéskor kiderül, hogy további kiegészítő kiadványokra volna szükség. Ugyanakkor a gyakorlatban fontos kérdés marad, hogy az iskolák milyen szempontok szerint választanak majd a megnövekedett kínálatból, és mennyiben lesz elérhető a kívánt példányszám a pótrendelési időszakon belül.
A minisztériumi közlemény szerint a tárca nem áll meg a mostani lépésnél: a cél hosszabb távon az, hogy több, minőségi kiadvány legyen elérhető a pedagógusok számára. Mindez érinti a tankönyvfejlesztőket, kiadókat és a beszerzési folyamatokat is, hiszen a kínálat növekedése logisztikai és költségvetési előkészületeket igényel mind a fenntartók, mind a kiadók részéről.
Az elkövetkező hetekben kiderül, hogy a pótrendelési időszakban milyen mértékben élnek a lehetőséggel az iskolák, és milyen kiadványok válnak rövid időn belül tankönyvvé a hivatalos jegyzékben. A tárca kommunikációja szerint a folyamat célja mindvégig az oktatás minőségének javítása és a pedagógiai szabadság bővítése lesz.
