A következő tanévtől is érvényben marad a köznevelési intézményekben a diákok telefonhasználatát korlátozó szabályozás, és egyúttal csökken azoknak a középiskoláknak a száma, ahol a honvédelmi tantárgy oktatása elindult – közölték megkeresésünkre az érintett szervek.
Nem változott a mobilszabályozás
A Klebelsberg Központ (KK) válasza alapján a vonatkozó kormányrendeletet eddig nem módosították, így a jelenlegi előírások maradnak érvényben: a diákoknak a tanítási nap elején le kell adniuk saját mobilkészülékeiket, azokat az iskolának a tanítás végéig elzárva kell tárolnia. A tanórákon az eszközök csak oktatási céllal és engedéllyel használhatók. A begyűjtés, tárolás és kiosztás gyakorlata helyi szinten, az iskolák döntése szerint alakult ki.
A mobiltelefonokra vonatkozó korlátozásra 2024. szeptember 1-je óta hatályos szabályok vonatkoznak. A KK szerint az intézményeknek továbbra is alkalmazniuk kell azokat a helyi gyakorlatokat, amelyeket eddig kialakítottak a készülékkezelésre.
Kevesebb iskola vállalja a honvédelmi oktatást
A Honvédelmi Minisztériumtól (HM) kapott tájékoztatás szerint a honvédelmi tantárgyat szeptembertől 160-nal kevesebb intézményben oktatják, mint az előző tanévben. A tantárgy bevezetése 2023/2024-ben indult azzal a céllal, hogy a középiskolások körében erősítse a haza iránti elkötelezettséget és tudatosítsa a védelmi feladatokkal kapcsolatos állampolgári kötelességeket.
"erősítse a haza iránti elkötelezettséget, tudatosítsa a középiskolások körében a haza védelméhez kapcsolódó állampolgári kötelességeket, a közösség- és egymás iránti tiszteletet"
A HM adatai szerint a honvédelmi oktatás 2024/2025-ben 141 középiskolában indult, a 2025/2026-os tanévben pedig már 389 intézményben folyt. A tájékoztatás szerint a következő tanévre vonatkozóan a résztvevő intézmények száma csökken.
| Tanév | Honvédelmi oktatást adó középiskolák száma |
|---|---|
| 2024/2025 | 141 |
| 2025/2026 | 389 |
Következmények a gyakorlatban
A mobilszigor és a honvédelmi tantárgy terjedésének csökkenése egyaránt gyakorlati hatással lesz a tanulók mindennapjaira. A telefonok leadásának rendszere több helyen adminisztratív teherként és logisztikai kihívásként jelentkezett: a tárolás módját, a kiosztás rendjét és esetleges felelősségvállalást az iskoláknak kellett helyben megoldaniuk. Ugyanakkor a Klebelsberg Központ egyértelművé tette, hogy a szabályok alkalmazása nem változott.
A honvédelmi oktatásnál a résztvevő intézmények számának visszaesése azt jelenti, hogy kevesebb diák számára lesz elérhető az a speciális tananyag és gyakorlati képzés, amelyet a tantárgy célul tűzött ki. A HM által megadott adatokból látszik, hogy a program indulása óta ingadozás jellemző a bevezetés mértékében.
- Adminisztráció: a telefonok begyűjtése napi rutinfeladatot jelent az iskoláknak.
- Tankönyvi és pedagógiai kihívások: a honvédelmi tantárgyat gyakran nem pedagógiai végzettségű katonai oktatók tanítják, ami oktatásszakmai kérdéseket vet fel.
- Hozzáférés: a csökkenő intézményi részvétel miatt egyes településeken kevesebb diákhoz jut el a tantárgy.
A döntések mögötti részletes indoklást mind a Klebelsberg Központ, mind a Honvédelmi Minisztérium tájékoztatása részben ismertette. Az iskolaigazgatók és a pedagógusok számára a következő tanévben a gyakorlatban is kialakítandó rendszerek jelentik a legnagyobb feladatot: hogyan biztosítják a készülékek biztonságos tárolását, és hogyan szervezik meg a honvédelmi képzést ott, ahol továbbra is rendelkezésre áll.
A továbbiakban érdemes lesz figyelni, hogy a kormányrendelet módosul-e, illetve hogy a honvédelmi tantárgy intézményi lefedettségében bekövetkező változások hogyan érintik a tantárgy oktatásának minőségét és elérhetőségét.
