Az Oktatási és Képzési Minisztérium konzultációt indított a középiskolai és gimnáziumi felvételi szabályzatot felváltó körlevél tervezetéről: a javaslat szerint a 6. és 10. évfolyamos felvételi vizsgák mindössze két tantárgyra korlátozódnának. A minisztérium a visszajelzések összegyűjtésére Hanoi, Hai Phong és Ho Si Minh-város oktatási hatóságait kérte fel.
Mit javasol a tervezet?
A körlevél 15. cikke részletezi a kiválasztási folyamatot. A tervezet szerint:
„A vizsga két tantárgyból áll: matematika és irodalom (10. osztályos felvételi vizsgákhoz), valamint két tantárgyból: matematika és vietnami nyelv (6. osztályos felvételi vizsgákhoz).”
Az egyes vizsgák időtartama a tervezetben a következőképpen szerepel:
| Évfolyam | Tantárgy | Időtartam |
|---|---|---|
| 10. osztály | Irodalom | 120 perc |
| 10. osztály | Matematika | 90 perc vagy 120 perc |
| 6. osztály | Matematika | 60 perc |
| 6. osztály | Vietnami nyelv | 60 perc |
Fontos megszorítás, hogy a vizsgák tartalma nem haladja meg a vonatkozó korosztályokra érvényes általános műveltségi tantervet: a 6. osztályos vizsga a általános iskola tananyagáig, a 10. osztályos vizsga az alsó középiskolai tananyagig kerülne meghatározásra.
Miért kéri éppen ezektől a városoktól a minisztérium a visszajelzést?
A minisztérium a három nagyváros — Hanoi, Hai Phong, Ho Si Minh-város — oktatási hatóságaitól várja a tapasztalatok és észrevételek összegzését. A cél a körlevél tervezetének finomítása, mielőtt megkezdik a jogszabályban előírt, szélesebb körű konzultációt. A minisztérium felkérte az érintett városok oktatási szerveit, hogy gyűjtsék össze az intézmények véleményét, rendszerezzék azokat, és továbbítsák a központi szervnek.
Lehetséges következmények és kérdések
A javaslat rövid távon egyszerűsítésként jelenhet meg: kevesebb vizsgatantárgy, standardizált tartalmi határok. Ugyanakkor több gyakorlati és szakmai kérdés is felmerül, amelyekről a minisztérium a visszajelzések alapján dönthet:
- Milyen hatása lesz annak, ha a felvételik csak matematikát és anyanyelvet mérnek — csökken-e a speciális tantárgyak (például idegen nyelvek, természettudományok) súlya a beiskolázásban?
- Hogyan lehet biztosítani, hogy a csökkentett tantárgyi kör ne torzítsa az iskolaválasztást és ne növelje a versenyszereplők számára a felkészítés intenzitását?
- Milyen gyakorlati következményekkel jár a vizsgák időtartamának rugalmas megadása (pl. matematika 90 vagy 120 perc a 10. osztályban)?
A tervezet érinti az iskolák beiskolázási gyakorlatát, a pedagógiai felkészítést és azokat a családokat is, amelyek a felvételikre készítik gyermekeiket. A minisztériumi konzultáció célja, hogy ezekre a kérdésekre a helyi tapasztalatok és szakmai vélemények alapján születő módosítások adjanak választ.
Következő lépések
A minisztérium a három várostól összegyűjtött visszajelzések alapján finomítja a körlevél-tervezetet, majd a jogszabályi kereteknek megfelelően szélesebb körű konzultációt szervez. A folyamat eredményeként várhatóan egy végleges, országos hatályú szabályozás jöhet létre, amely meghatározza a jövő évi felvételik részleteit.
A javaslat a korábbi helyi gyakorlatoktól is eltér: például Ho Si Minh-városban évek óta három tantárgy szerepel a 10. osztályos felvételin, így a változtatás ott különösen figyelmet kelt.
Az oktatás szereplőinek és a szülőknek a közeljövőben érdemes figyelniük a helyi oktatási hatóságok felhívásait, mert a minisztérium a helyi intézmények visszajelzéseit kéri össze és továbbítja.
