An Giang tartomány a 2027-es évre készíti elő azt a programot, amelynek célja, hogy az angol nyelv második nyelvvé váljon az iskolákban. A tartományi népi bizottság 453/KH-UBND számú tervében szereplő kezdeményezés összegét a tervek szerint több mint 81,8 milliárd vietnami dongban (kb. 1 246 196 000 Ft) határozták meg; a források jelentős részét a helyi költségvetés biztosítaná, és az összegből több mint 5,5 milliárd vietnami dong központi támogatást is tartalmazhat (kb. 83 710 000 Ft).
Konkrét lépések: tanárok, tananyagok, technológia
A terv részletei szerint a tartomány elsődlegesen a következő területekre összpontosít:
- tanárképzés és kapacitásfejlesztés;
- tantervi és tananyagfejlesztés;
- létesítmények és informatikai infrastruktúra fejlesztése;
- a technológia és a mesterséges intelligencia alkalmazásának erősítése az oktatásban.
A dokumentum alapján az iskolák felülvizsgálják az angoltanárok, az angol nyelven oktató tantárgyak tanárainak és az oktatási adminisztrátorok képességeit, majd képzési és szakmai fejlesztési terveket dolgoznak ki. Kiemelt cél, hogy a tanári törzsállomány kompetenciái standardizálódjanak, és megújuljanak a tanítási módszerek, a tesztelés és az értékelés gyakorlatát érintő eljárások.
Részben a terv része, hogy néhány kulcsfontosságú tanár külföldi képzéseken vegyen részt, hogy nemzetközi tapasztalatokkal és módszertani példákkal térjenek vissza. Ugyancsak hangsúlyos elem a technológiai eszközök és az informatikai háttér fejlesztése: berendezésekbe, tananyagokba és informatikai infrastruktúrába terveznek befektetéseket, amelyek a mesterséges intelligencia alkalmazásával támogatnák a nyelvtanulást és a nyelvoktatást.
Ütemterv: 2027-től 2045-ig
A projekt megvalósítása több ütemre bontva történne. A tartomány a 2027-es évre jelölte ki a projekt elindítását; a bevezetés 2035-ig tartó ütemtervet követ, míg a hosszabb távú jövőkép 2045-ig szól.
| Időpont | Fő cél |
|---|---|
| 2027 | Projekt megkezdése, feltételek kialakítása |
| 2027–2035 | Az angol mint második nyelv bevezetésének ütemezett megvalósítása |
| 2035–2045 | Hosszabb távú jövőkép és fenntarthatóság biztosítása |
A projekt célja nem csupán a nyelvoktatás mennyiségi bővítése, hanem az oktatási környezet fokozatos angol nyelvűvé formálása is: párhuzamosan dolgoznak programokon és tananyagokon, amelyek támogatják az angol nyelvoktatást és az angol nyelven folyó tantárgyi oktatást.
Következmények és kihívások
A tervezett beruházás széles körű hatással lehet az iskolák mindennapjaira. A tanárok képességeinek emelése és a módszertani megújulás javíthatja az oktatás minőségét, ugyanakkor a megvalósítás komoly logisztikai és költségvetési feladatokat ró a helyi hatóságokra. Az idegen nyelv második nyelvvé emelése sok esetben átalakítja az iskolák humán erőforrás-szükségletét, a tantervi struktúrát és az értékelési rendszereket.
Az infokommunikációs fejlesztések és a mesterséges intelligencia bevonása új lehetőségeket teremt a személyre szabott nyelvtanulásban, de egyszerre megkívánja a megfelelő technológiai háttér, a karbantartás és a pedagógusok folyamatos szakmai támogatását is.
A tartományi terv részletes végrehajtási lépései és a költségvetés belső megosztása továbbra is a helyi dokumentumokban találhatók; a tervek szerint a fejlesztés alapvetően a 2027-es indítással lép működésbe.
Fontos kiemelni, hogy a program sikeressége nagymértékben függ a tanári kapacitás megerősítésétől, a minőségi tananyagok kidolgozásától, valamint a folyamatos technológiai és pénzügyi támogatástól a megvalósítás minden szakaszában.
