Educación

Canarias inaugura en Adeje un nuevo Centro de Educación Especial que atenderá a 29 escolares

El Gobierno de Canarias y el Ayuntamiento de Adeje abren un CEE con casi 1 millón de euros de inversión para acercar la atención especializada al sur de Tenerife.

Canarias inaugura en Adeje un nuevo Centro de Educación Especial que atenderá a 29 escolares
©Ilustración Gonzalo Reguera Pinto / we-news.com

El Gobierno de Canarias y el Ayuntamiento de Adeje han puesto en funcionamiento el nuevo Centro de Educación Especial (CEE) de Adeje, una instalación cuyo inicio de actividad coincide con el curso 2026/2027 y que contará en su arranque con 29 alumnos y alumnas. El proyecto se ha desarrollado con una inversión cercana a 1 millón de euros, según ha informado la Consejería de Educación.

Objetivo: acercar la atención especializada

La apertura de este centro persigue ampliar la oferta pública de atención educativa especializada en el sur de Tenerife y evitar desplazamientos prolongados de alumnado que hasta ahora acudía a recursos situados en otros municipios. El CEE de Adeje atenderá a escolares procedentes de Adeje, Arona, Guía de Isora y Santiago del Teide, que anteriormente debían desplazarse al centro de San Miguel de Abona o a aulas dispersas.

Además, la puesta en marcha del nuevo centro supone la asunción de la actividad que hasta ahora desempeñaba el aulario de Los Cristianos, que dejará de funcionar como espacio independiente. La Consejería ha subrayado que la reorganización facilitará a las familias disponer de una atención educativa «más cercana a sus lugares de residencia».

Reacciones institucionales y compromisos

Durante el acto de inauguración, el consejero de Educación, Poli Suárez, valoró la apertura del centro como «un gran paso» para garantizar una atención digna al alumnado con necesidades educativas especiales. Suárez destacó el trabajo conjunto con el Ayuntamiento de Adeje en el marco de un acuerdo interadministrativo que ha hecho posible la intervención.

«Un gran paso»

El consejero reconoció, no obstante, que en la comarca aún hacen falta más espacios para atender la demanda. En ese sentido, anunció que la Consejería mantendrá una reunión con el Ayuntamiento de San Miguel de Abona para localizar nuevas instalaciones destinadas al alumnado atendido en Guargacho. Asimismo, confirmó que existen trabajos en marcha con el Ayuntamiento de Arona para la redacción del proyecto y la posterior construcción de un nuevo centro de Educación Especial.

Impacto y contexto

La creación de este CEE forma parte de los esfuerzos de la Administración autonómica por reforzar la red pública de recursos especializados en Canarias. La centralización de plazas desde el aulario de Los Cristianos al centro de Adeje pretende reducir tiempos de desplazamiento y mejorar la continuidad educativa y de recursos para las familias del sur de la isla.

El reparto geográfico del alumnado atendido y la previsión de nuevas infraestructuras en municipios colindantes evidencian la intención de la Consejería de Educación de planificar de manera coordinada con los ayuntamientos la distribución de recursos especiales, así como de responder a las necesidades acumuladas en la comarca.

  • Inicio de actividad: curso 2026/2027.
  • Alumnado inicial: 29 estudiantes.
  • Inversión aproximada: casi 1 millón de euros.
  • Municipios beneficiados: Adeje, Arona, Guía de Isora y Santiago del Teide.
  • Medida organizativa: asume la actividad del aulario de Los Cristianos.
ConceptoDato
Alumnado en el arranque29
InversiónCasi 1 millón de euros
Municipios atendidosAdeje, Arona, Guía de Isora, Santiago del Teide

Próximos pasos

La Consejería ha indicado que seguirá trabajando para ampliar los recursos de educación especial en el sur de Tenerife. Además de la entrevista prevista con San Miguel de Abona para buscar una ubicación que atienda al alumnado de Guargacho, la colaboración con Arona avanza hacia la redacción de un proyecto y la futura construcción de otro CEE que complemente la oferta pública.

La inauguración del CEE de Adeje supone, según las autoridades, una mejora en la accesibilidad y calidad de la atención educativa para niños y niñas con necesidades especiales en una comarca donde, admiten, aún persisten carencias de espacios adaptados.

Gonzalo Reguera Pinto
Gonzalo IA Redactor de Educación online

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