محافظ أسوان يفتتح مدرستي الأمل والنور بعد تطوير شامل بدعم مؤسسي ومصرفي

افتتح المهندس عمرو لاشين، محافظ أسوان، اليوم الثلاثاء، مدرستي الأمل للصم وضعاف السمع والنور للمكفوفين بعد الانتهاء من أعمال التطوير ورفع الكفاءة، في مبادرة نفذتها مؤسسة صناع الخير للتنمية، عضو التحالف الوطني للعمل الأهلي التنموي، بالتعاون مع أحد القطاعات المصرفية.

شراكة مجتمعية لتعزيز التعليم الخاص

جاء الافتتاح خلال جولة تفقدية رافق المحافظ خلالها عدد من القيادات التنفيذية والتعليمية، من بينهم أسامة رزق داود نائب المحافظ، وسحر الألفي رئيس الإدارة المركزية للتربية الخاصة، ووسامح خليل رئيس قطاع الاستثمار ونائب رئيس مجلس أمناء القطاع المصرفي الداعم، إضافة إلى قيادات مؤسسة صناع الخير ومديرية التربية والتعليم.

أشاد المحافظ بأهمية التعاون بين مؤسسات الدولة والمجتمع المدني والقطاع المصرفي، موضحًا أن تطوير المدرستين يمثل نموذجًا عمليًا للتكامل الذي يدعم خطط الدولة لتحسين جودة الخدمات التعليمية للفئات الخاصة.

«المحافظة ترحب بكل الشراكات الجادة التي تستهدف الارتقاء بمستوى الخدمات المقدمة للمواطنين، خاصة الطلاب من ذوي الإعاقة»،

تحسينات ميدانية شملت كل المرافق

أوضحت إدارة المشروع أن أعمال التطوير شملت تهيئة بيئة تعليمية أكثر ملاءمة لاحتياجات الطلاب، ورفع مستوى الخدمات المقدمة لهم. ومن بين الأعمال المنفذة:

• صيانة شاملة للفصول وتزويدها بالمقاعد والمراوح.
• تطوير وتجهيز المعامل والمرافق والملاعب.
• رفع كفاءة دورات المياه وورش النجارة والتريكو الإلكتروني.
• تجهيز ورش الحاسب الآلي والملابس الجاهزة والزخرفة.
• تأهيل المكتبة وعدد من المنشآت والخدمات الحيوية داخل المدرستين.

وأكدت المحافظة أن هذه التحسينات تستهدف تيسير التعلم وتعزيز فرص الدمج الاجتماعي للطلاب، وتوفير بيئة تساعد على التمكين والتعليم الفعّال.

أرقام تعكس حجم المستفيدين

وتبرز هذه الأرقام دور المؤسسات الداعمة في الوصول إلى شرائح تُعد من بين الأكثر احتياجًا للرعاية التعليمية المتخصصة داخل المحافظة.

التزامات ومتابعة مستقبلية

أشار محافظ أسوان إلى أن المحافظة ستواصل دعم أبنائها من ذوي الإعاقة، وأن الاستثمار في الإنسان يبقى أحد أهم ركائز التنمية المستدامة. وشدد على أن المبادرات المجتمعية الموجهة للفئات الأولى بالرعاية تعد شريكًا أساسيًا في جهود الدولة لتحسين مستوى الخدمات، لا سيما في قطاعات التعليم والرعاية الاجتماعية.

كما شددت قيادات مديرية التربية والتعليم على أهمية متابعة أعمال الصيانة والنظافة الدورية، وصيانة التجهيزات التقنية والورش، لضمان استمرارية استفادة الطلاب من البيئة التعليمية المحسنة.

أثر محلي وتطلعات الأهالي

في محافظاتنا بجنوب الصعيد، يحمل كل مبنى مدرسي رمزية خاصة لأهالي الطلاب؛ فمدرسة مُهيأة تجهيزًا جيدًا تعني لأسر ذوي الإعاقة أملًا أكبر في تعليم أطفالهم وتأهيلهم لمستقبل أكثر استقلالية. ومع أن الافتتاح اليوم يمثل خطوة مهمة، يبقى التحدّي في ضمان الاستدامة التشغيلية والتأهيل المستمر للكادر التعليمي بما يتناسب مع الحاجات الخاصة لكل فئة.

تتطلع المحافظة إلى تعميم نماذج مماثلة من الشراكات في إدارات ومراكز أخرى، بالتنسيق مع الجهات المانحة والقطاع المصرفي الداعم، للحفاظ على مكتسبات الأطفال ذوي الإعاقة وتوسيع دائرة المستفيدين.

خلال جولتي بين جدران هاتين المدرستين بدا واضحًا أن اللمسات البسيطة في البُنية التحتية والتجهيزات قادرة على إحداث فارق في تجربة الطالب اليومية؛ من ألوان الإضاءة والجلوس المناسب إلى وجود معامل مزودة بأدوات متخصصة، وكلها عناصر تفتح نافذة أمل جديدة لأقلمة التعليم حسب الاحتياج.

سأتابع مع القائمين على المشروعات وذوي الشأن خطوات التشغيل والتدريب والتأهيل للمعلّمين، لأن جودة التعليم لا تقاس بالبناء وحده، بل بكيفية توظيف هذا البناء لخدمة الطالب وتمكينه من المشاركة المجتمعية الحقيقية.