Christophe Champod a pris ses fonctions de recteur de l’Université de Lausanne (Unil) le 1er août. Issu de la faculté des Sciences criminelles, il est la première personnalité issue de ce domaine à diriger l’établissement. Dans un entretien publié le 13 septembre par Le Temps, il a explicité les lignes prioritaires de son mandat, en tête desquelles figure l’intelligence artificielle.
«Face à l’IA, l’Université doit reprendre la main sur son destin»
Un profil inhabituel pour la gouvernance
Le parcours de Christophe Champod, jusque-là spécialiste des sciences criminelles et ancien doyen de sa faculté, rompt avec la tradition. Sa nomination a été accompagnée d’une refonte complète de l’équipe de direction, une décision notable dans le monde académique où les renouvellements radicaux sont rares. Le recteur engage ainsi l’Unil dans une trajectoire volontariste pour affirmer la capacité de l’institution à définir ses priorités face aux bouleversements technologiques et sociétaux.
Trois chantiers affichés
Lors de l’entretien, Champod a présenté plusieurs axes sur lesquels il entend concentrer les efforts de l’université. Sans prétendre à l’exhaustivité, Le Temps retient essentiellement :
- Intelligence artificielle : adapter l’enseignement et la recherche aux transformations provoquées par l’IA, et reprendre la main institutionnelle sur les usages et les orientations scientifiques ;
- Santé des étudiants : répondre aux défis croissants de la prise en charge psychosociale et médicale des jeunes inscrits à l’université ;
- Judiciarisation des relations de travail : prévenir et gérer l’accroissement des tensions juridiques entre personnels et employeur, conséquence d’un contexte réglementaire et social plus exigeant.
Ces priorités illustrent une volonté de lier questions pédagogiques, missions de recherche et responsabilités managériales au sein d’une université moderne confrontée à des enjeux publics lourds.
Contexte et enjeux
La montée en puissance de l’IA dans les universités européennes pose des défis multidimensionnels : actualisation des cursus, intégrité académique, protection des données, coopération interdisciplinaire. En se positionnant fermement sur ce dossier, l’Unil rejoint d’autres établissements qui cherchent à cadrer l’utilisation des outils d’IA plutôt que de subir leur diffusion.
La santé mentale et le bien‑être des étudiants constituent un autre enjeu partagé par l’ensemble des universités : augmentation des demandes d’aide psychologique, besoins accrus en services de prévention, et nécessité d’adapter les modes d’enseignement. Enfin, la judiciarisation croissante des relations de travail oblige les directions universitaires à renforcer leurs pratiques en matière de ressources humaines et de dialogue social.
Ce que cela signifie pour le paysage universitaire
La nomination d’un recteur venu des sciences criminelles et la rénovation complète de sa direction peuvent être lus comme un signal : l’Unil choisit une gouvernance prête à affronter des défis transversaux. Pour d’autres universités, notamment en Belgique, les choix de gouvernance, le positionnement sur l’IA et la gestion des services étudiants seront des points d’attention. Les réponses adoptées par l’Unil pourront servir de matière à comparaison, mais aussi d’inspiration pour des politiques publiques et des stratégies internes.
| Élément | Information |
|---|---|
| Date de prise de fonction | 1er août (2026) |
| Discipline d’origine | Sciences criminelles |
| Axes prioritaires | Intelligence artificielle, santé étudiante, judiciarisation des rapports de travail |
Sans autre détail chiffré ou calendrier précis communiqué dans l’entretien, il reste à observer comment ces orientations seront traduites en mesures concrètes : réformes de programmes, investissements en santé étudiante, politiques RH et dispositifs d’encadrement de l’IA. Les prochaines annonces de la direction de l’Unil permettront de juger de l’ambition réelle et des moyens alloués.
Pour l’heure, la nomination de Christophe Champod place la question de la gouvernance universitaire au cœur du débat public sur l’avenir de l’enseignement supérieur en Suisse romande et, par ricochet, en Europe francophone — un sujet que les autorités et les établissements belges suivent de près, alors que l’IA et le bien‑être étudiant s’imposent déjà comme priorités partagées.
