Vietnam’da 2026-2027 akademik yılıyla eş zamanlı olarak bir dizi yeni eğitim düzenlemesi ve politika uygulamaya konuluyor. Bakanlık ve ilgili makamlara göre, söz konusu düzenlemeler okul öncesi eğitim programları, oyuncak ve öğrenme materyalleri seçimi ile birlikte yeni ulusal eğitim sistemi çerçevesi ve yeni ulusal yeterlilikler çerçevesini kapsıyor. Bir kısmı 1 Eylül’de yürürlüğe girerken, bazı temel kararlar 7 Eylül tarihinden itibaren uygulanacak.
Hangi düzenlemeler ne zaman yürürlüğe giriyor?
Kaynağa göre, okul öncesi eğitim programı ile okul öncesinde kullanılan oyuncak ve öğrenme materyallerinin seçim kriterleri 1 Eylül’den itibaren geçerli olacak. Buna ek olarak bazı geniş kapsamlı yapısal düzenlemeler ve yeterlilik tanımları için Başbakanlık kararları 7 Eylül tarihinden itibaren hüküm ifade edecek.
- 1 Eylül: Okul öncesi programı ve okul öncesi kurumlarda kullanılacak oyuncak/öğrenme materyallerine ilişkin düzenlemeler uygulanacak.
- 7 Eylül: Yeni Ulusal Eğitim Sistemi Çerçevesi ile Yeni Vietnam Ulusal Yeterlilikler Çerçevesi’ne ilişkin kararlar yürürlüğe girecek.
Yeni Ulusal Eğitim Sistemi Çerçevesi
Başbakan tarafından yayımlanan karara göre ulusal eğitim sistemi, düzeylendirme esasına göre yeniden tanımlandı. Çerçeve, eğitim programlarını kademelere ayırarak müfredat tasarımında birlik sağlamayı, farklı düzeyler arasındaki öğrenme çıktılarının tanınması ve aktarımını güçlendirmeyi hedefliyor.
«Ulusal eğitim sistemi 0'dan 8'e kadar 9 eğitim programı seviyesine ayrılmıştır.»
Bu çerçeveye göre eğitim seviyeleri yapılandırılması şöyle belirtilmiştir:
| Düzey | Eğitim Aşaması |
|---|---|
| 0 | Okul öncesi eğitim |
| 1 | İlköğretim |
| 2 | Ortaöğretim |
| 3 | Lise ve temel eğitim |
| 4 | Meslek eğitimi |
| 5 | Üniversite (lisans) |
| 6 | Yüksek lisans |
| 7 | Doktora (1) |
| 8 | Doktora (2) |
Çerçeve notunda, birden fazla düzeyi kapsayan entegre programların en yüksek seviyeye göre sınıflandırılacağı belirtildi. Amaç, müfredat uygulaması ve öğrenme çıktılarında bütünlük sağlamak olarak açıklandı.
Yeni Vietnam Ulusal Yeterlilikler Çerçevesi
Başbakan Yardımcısı tarafından imzalanan ve 7 Eylül’den itibaren geçerli olacak karar ile ülkenin ulusal yeterlilikler çerçevesi de yeniden tanımlandı. Yapı itibarıyla çerçeve, bilgi ve becerilerin karmaşıklığı ile özerklik ve bireysel sorumluluk düzeyine göre sıralanan sekiz yeterlilik düzeyi içeriyor.
Kaynağın aktardığına göre, çerçevede örnek olarak şunlar belirtildi:
- 1-2. düzeyler: Rehberlik altında basit veya temel görevleri yerine getirme yeteneğini temsil ediyor.
- 6. düzey: Kapsamlı bilgi uygulama ve eleştirel düşünme düzeyini gösteriyor.
- 8. düzey: Yeni bilgi üretme ve karmaşık mesleki veya sosyal sorunları çözme kapasitesini tanımlıyor (doktoraya karşılık geliyor).
Bu yeterlilik çerçevesinin hedefi, mesleki becerilerin tanınması, mesleki yeterliliklerin şeffaf hale getirilmesi ve farklı eğitim yolları arasında geçişin kolaylaştırılması olarak özetlendi.
Uygulama ve beklenen etkiler
Resmi belgeler uygulamanın kademeli ve yönlendirici olacağını; okul öncesi uygulamadan başlayarak eğitim kademelerinde uyum ve kalite denetimi sağlanacağını işaret ediyor. Ayrıca, çerçevelerin mesleki eğitim, yükseköğretim ve yaşam boyu öğrenme politikalarıyla ilişkilendirileceği vurgulanıyor. Bu düzenlemelerin, müfredat tasarımında standartlaşma, yeterliliklerin tanınması ve eğitim-iş piyasası ilişkilerinde daha açık bir yapı oluşturması hedefleniyor.
Uygulama sürecinde yerel eğitim otoritelerinin, eğitim kurumlarının ve uygulayıcıların yeni çerçeveyi benimseyip hayata geçirmesi bekleniyor. Değişikliklerin etkilerini değerlendirmek ve gerektiğinde ek düzenlemeler yapmak için izleme ve değerlendirme mekanizmalarının devreye alınması öngörülüyor.
Bu gelişmeler, özellikle okul öncesi eğitimden yükseköğretime kadar bütün kademelerde öğretim programı, öğretmen yeterlilikleri ve öğrenme çıktılarını doğrudan ilgilendirdiğinden, uygulama ayrıntıları ve eğitim kurumlarının hazırlıkları yakından izlenecek.
