Jämtland Härjedalen satsar nu på att vända en oroande trend: frånvaron i skolan börjar krypa ner i åldrarna. Ett nysatsat projekt, som drivs av Kommunförbundet i länet tillsammans med flera organisationer och de flesta kommunerna i länet, ska arbeta målmedvetet med att minska skolfrånvaron bland lågstadieelever. Projektet löper fram till våren 2029.
Fokus på hela skoldagen – inte bara lektionerna
Initiativet är enligt projektledaren ett av de första i landet som riktar sig särskilt mot de yngre årskurserna. I stället för enbart pedagogiska insatser i klassrummet ska projektet rusta all personal i skolan — inte bara lärarna — för att upptäcka och åtgärda tidiga tecken på frånvaro.
"Hela skoldagen måste vara lyckad, inte bara själva lektionerna, för att elever ska känna att de vill, orkar och kan gå till skolan,"
orden kommer från projektledaren och lyfter projektets helhetssyn: trivsel, trygghet och aktiviteter under hela skoldagen ses som avgörande för att minska frånvaro. Projektet ser också till att kunskap om vad som kan ligga bakom frånvaro sprids bland personalen, samt vilka stödinsatser som finns att tillgå.
Parter och omfattning
Bakom satsningen står ett brett partnerskap: Kommunförbundet Jämtland Härjedalen, Friluftsfrämjandet, Riksidrottsförbundet SISU, Mittuniversitetet och Länsförsäkringar, tillsammans med länets kommuner. Undantagna är kommunerna Strömsund och Östersund som inte deltar i projektet.
| Partner | Roll (översikt) |
|---|---|
| Kommunförbundet Jämtland Härjedalen | Projektägare och samordning |
| Friluftsfrämjandet | Praktiska friluftsaktiviteter och utepedagogik |
| Riksidrottsförbundet SISU | Idrotts- och rörelsebaserade insatser |
| Mittuniversitetet | Utvärdering och forskningsstöd |
| Länsförsäkringar | Finansiellt och rådgivande stöd |
Projektet är planerat att pågå under flera läsår och ska, utöver lokala insatser, resultera i en bok som kan fungera som vägledning nationellt. Den nationella spridningen av metoder och kunskap är en uttalad ambition.
Varför lågstadiet?
Tidigare insatser mot skolfrånvaro har ofta riktats mot högstadiet och äldre elever. Genom att börja tidigt vill projektet fånga upp problem innan de blir mer omfattande och svårare att åtgärda. Tidig frånvaro kan leda till sämre skolresultat och ökade svårigheter senare i livet, anför projektföreträdare som motiv för satsningen.
I praktiken innebär arbetet bland annat utbildning för all skolpersonal om bakomliggande orsaker till frånvaro, verktyg för att observera och bemöta elever i riskzonen samt konkreta insatser för att göra hela skoldagen mer engagerande och trygg.
Vad innebär det för skolorna och vårdnadshavarna?
För skolor väntar kompetensutveckling och stöd i att utveckla rutiner för tidigare insatser. För vårdnadshavare kan projektet innebära större samverkan med skolan, tydligare information om stöd som finns och fler aktiviteter som stärker elevens skolgång utanför den formella lektionstiden.
- Projektperiod: till våren 2029
- Riktar sig: lågstadiet i deltagande kommuner
- Mål: ökad närvaro, bättre trivsel och verktyg för personal
Hur förändringarna konkret kommer att märkas i varje skola varierar beroende på lokala behov och förutsättningar. Utvärdering och forskning via Mittuniversitetet ska ge underlag för vad som fungerar och vad som kan förbättras.
Lokala konsekvenser och nästa steg
Satsningen kan få betydelse långt utanför klassrummet. Mindre frånvaro i lågstadiet kan bidra till bättre skolresultat och ge elever större chanser i vidare studier och arbetsliv. Om metoderna visar sig effektiva finns en tydlig ambition att paketera erfarenheterna så att de kan användas i andra delar av landet.
Under de kommande månaderna väntas planering för hur utbildningar och insatser ska rullas ut i de deltagande kommunerna. Vidare kommer arbetet med den planerade boken att påbörjas, i syfte att dokumentera och sprida framgångsfaktorer.
Att satsa tidigt i elevernas skolgång kräver tålamod och samverkan mellan många aktörer. Den här satsningen försöker göra just det: ge skolorna verktyg, stöd och forskning för att skapa förutsättningar för att fler barn ska vilja och orka gå till skolan varje dag.
