O Ministério da Educação e Formação do Vietname coordenou, na manhã de 5 de setembro de 2026, a transmissão nacional da cerimónia de abertura do ano letivo 2026-2027, a partir da Academia de Agricultura do Vietname, numa iniciativa que envolveu responsáveis institucionais, docentes, funcionários e estudantes em todo o país.
Presença institucional e participação alargada
Na sede da Academia de Agricultura, participaram presencialmente e por videoconferência altos responsáveis académicos, entre os quais a Profa. Dra. Nguyen Thi Lan (membro do Comité Permanente do Partido nas universidades e faculdades de Hanói, secretária do comité do Partido e directora da Academia), o Prof. Dr. Vu Ngoc Huyen (vice-secretário permanente do comité do Partido e vice-director) e o Prof. Dr. Nguyen Cong Tiep (membro do comité permanente e vice-director).
Também marcaram presença o Conselho de Ciência e Formação, o comité executivo do sindicato e da união da juventude da Academia, chefias de unidades e departamentos, professores com distinção e mais de 1.000 quadros, funcionários e estudantes destacados da instituição.
Mensagem presidencial e tom solene
O acto incluiu momentos simbólicos de caráter solene: cerimónia de hasteamento da bandeira, entoação do hino nacional e o tradicional rufar dos tambores que, segundo a organização, procuraram marcar «um ambiente de entusiasmo e solenidade» desde a sede até às diversas instituições de ensino e localidades ligadas à transmissão.
O Ministro da Educação e Formação, Hoang Minh Son, procedeu à leitura da carta enviada pelo Secretário-Geral e Presidente, To Lam, dirigida ao sector da educação por ocasião do início do novo ano letivo. Na missiva, o Presidente elogia calorosamente os esforços e as conquistas do sector e sublinha a determinação dos estudantes e estagiários.
«Elogiou calorosamente os esforços e as conquistas de todo o sector da educação, reconhecendo o espírito estudioso e a determinação dos alunos e estagiários.»
Orientações para o novo ano
Segundo o teor da carta lida pelo Ministro, o Secretário-Geral e Presidente realça a necessidade de o sector educativo renovar o pensamento e as práticas de gestão, reforçar a capacitação docente, garantir mecanismos de responsabilização e prosseguir esforços para reduzir lacunas — orientações que visam responder aos desafios colocados ao sistema de ensino.
- Local da transmissão: Academia de Agricultura do Vietname
- Oradores e dirigentes presentes: membros do comité do Partido nas universidades, direcção da Academia, conselho científico e representantes sindicais e juvenis
- Participação estimada: >1.000 quadros, funcionários e estudantes destacados
- Momento simbólico: leitura da carta do Presidente To Lam pelo Ministro da Educação
Contexto e implicações
A realização de uma cerimónia nacional transmitida em direto evidencia o peso político e simbólico que o início do ano letivo tem na agenda governativa do Vietname. A intervenção presidencial, através de uma carta lida pelo titular da pasta da Educação, sugere a intenção de alinhar o sector com orientações políticas centrais, nomeadamente no domínio da inovação pedagógica, da gestão institucional e da responsabilização de docentes e entidades formadoras.
Para a comunidade escolar, a combinação de elementos festivos e de discurso orientador serve tanto para motivar como para assinalar prioridades políticas e operacionais que se pretendem implementar nos próximos meses. A ênfase na capacitação de professores e na renovação de práticas de gestão remete para um horizonte de reformas e medidas que deverão ser detalhadas em actos subsequentes do ministério ou em planos de formação e avaliação.
Do ponto de vista simbólico, o envolvimento de uma academia com perfil técnico‑científico como a Academia de Agricultura e a presença de quadros e representantes sindicais e juvenis sublinham a articulação entre formação superior, juventude e política educativa centralizada, numa tradição de cerimónias institucionais de abertura escolar replicadas em diversas instituições do país.
O alinhamento entre mensagens presidenciais e iniciativas ministeriais, transmitido a grande escala, reforça a visibilidade pública das prioridades definidas para o ano letivo 2026-2027 e prepara o terreno para a monitorização do seu cumprimento por parte das entidades competentes.
