A Direção‑Geral da Saúde (DGS) distinguiu o Programa MARTE, promovido pela Unidade de Cuidados na Comunidade (UCC) de Baião, como uma Boa Prática em Saúde Escolar. A iniciativa, criada no ano letivo de 2023/2024 pela equipa de Saúde Escolar da UCC Baião, visa a prevenção da violência entre pares e o desenvolvimento de competências socioemocionais em população escolar.
Objectivos e âmbito do programa
O acrónimo MARTE corresponde a Motivar para a Aproximação, Resiliência, Tolerância e Empatia. Concebido pela enfermeira responsável e pela equipa local de Saúde Escolar, o projecto nasceu de necessidades identificadas pelas escolas e pela equipa comunitária de pedopsiquiatria do concelho. A intervenção foca‑se em temas como a empatia, a tolerância, a resiliência e as relações interpessoais, procurando contribuir para ambientes escolares mais seguros, saudáveis e inclusivos.
Resultados e avaliação
Na avaliação da candidatura, o júri da DGS destacou o rigor metodológico do projecto e os resultados obtidos, em especial a redução registada na violência escolar. Esses resultados justificaram a inclusão do programa no Repositório de Boas Práticas em Saúde Escolar da DGS, instrumento que permite a partilha de experiências e a eventual replicação noutras escolas e agrupamentos do país.
Expansão geográfica
Face aos resultados iniciais, a intervenção foi alargada à região do Baixo Tâmega. No ano lectivo em curso, o Programa MARTE está a ser implementado pelas equipas de Saúde Escolar nos concelhos de:
- Amarante
- Baião
- Cinfães
- Marco de Canaveses
- Resende
Possíveis impactos e utilidade para outras experiências
A inclusão no repositório da DGS facilita que direcções escolares, serviços de saúde pública locais e outras unidades de cuidados na comunidade possam aceder ao desenho do projecto, aos seus materiais e aos indicadores utilizados na avaliação. Essa partilha é relevante para a promoção de práticas baseadas em evidência que abordem a literacia emocional e a prevenção da violência entre pares, áreas frequentemente identificadas como prioritárias pelas equipas multidisciplinares que intervêm em contextos escolares.
| Elemento | Descrição |
|---|---|
| Ano de arranque | 2023/2024 |
| Promotor | Unidade de Cuidados na Comunidade de Baião |
| Reconhecimento | Repositório de Boas Práticas em Saúde Escolar da DGS |
Observações finais
O reconhecimento pela DGS representa tanto uma validação técnica do projecto — pelo seu desenho e resultados — como uma via para a sua divulgação e eventual replicação. A metodologia aplicada e os indicadores de redução da violência escolar são, segundo a avaliação indicada, elementos centrais para justificar a transferência da prática para outros contextos educativos que enfrentem desafios semelhantes.
Seguem‑se, em particular, prioridades para quem pretende adoptar a experiência: clarificar os recursos humanos e formativos necessários, articular a intervenção com os serviços de saúde mental infantil e juvenil locais e monitorizar, de forma sistemática, os indicadores de clima escolar e de incidentes entre pares.
